A diversidade cultural na percepção dos profissionais atuantes na educação básica

E PRÁTICA PROFISSIONAL – DIVERSIDADE EDUCATIVA Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional da disciplina Diversidade Educativa, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor local: Cristine Conforte Simão Centro Associado: Cruzeiro CRUZEIRO 2011 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 A DIVERSIDADE CULTURAL NA PERCEPÇÃO DOS PROFISSIONAIS ATUANTES NA EDUCAÇÃO BÁSICA 05 2.1 CARACTERIZAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR 05 2.2 DIVERSIDADE CULTURAL 05 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 09 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO O presente trabalho aborda, em seu desenvolvimento, questões relacionadas à diversidade de manifestações culturais existentes na sociedade, principalmente no interior das instituições formais de educação de acordo com a percepção dos profissionais vinculados diretamente à área da Educação Básica e com a literatura existente sobre esse tema. Tal reflexão se faz necessária para apresentar aos futuros profissionais da educação um dos principais desafios a serem vencidos no ambiente educacional, possibilitando aos mesmos aquisição de conhecimentos teóricos que subsidiarão sua prática. Além disso, Michaliszyn (2008) apresenta a importância de se discutir questões relacionadas à diversidade cultural por todos os profissionais (gestores, supervisores educacionais, orientadores educacionais e educadores) envolvidos no processo de educação formal das crianças e adolescentes em função da grande quantidade de manifestações culturais brasileiras…

questões referentes à diversidade existente na sociedade? Como o professor pode trabalhar para a formação do sujeito cultural em nossa sociedade? O que a sociedade e o Estado podem fazer definitivamente para valorizar essa relação? Estas são questões que se fazem cada vez mais presentes quando pensamos na educação e em como a mesma deve se operacionalizar na nossa sociedade moderna. A escola de hoje possui o dever de trabalhar com os alunos às diversidades existentes, não somente…

MILIOTI – RU 386288 TURMA 2009/01 LILIAN REGINA TONET PINHEIRO CECON – RU 631100 TURMA 2011/05 MICHELE CRISTINA FORTES SILVEIRA – RU 623519 TURMA 2011/01 EDUCAÇÃO, DIVERSIDADE E PESQUISA: processo de construção social dos sujeitos e a compreensão da multiculturalidade na escola. EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL - DIVERSIDADE CULTURAL …

ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Produção Textual Individual Castanhal 2013 SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA - LICENCIATURA JOSIEL CORDEIRO DE OLIVEIRA ESCOLA E DIVERSIDADE CULTURAL Produção Textual Individual Trabalho apresentado ao Curso de (História -licenciatura) do polo Castanhal-Pará da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: Sociedade,…

de Rezende relata que alguns estudiosos entendem o significado de multiculturalismo como a realidade cultural de diferentes grupos, e o de interculturalismo como uma associação internacional cujo aspecto se pauta em exaustivas discussões a fim de promover a cooperação entre as nações. Nas reflexões que se desenvolveram do decorrer deste artigo a autora irá discutir o termo multiculturalismo no sentido dos dois significados, quais sejam pela característica de reconhecimento da…

convencer a todos de que seus argumentos valem universalmente. Com isso, ________ legitima estereótipos e preconceitos. Assinale o conceito que complementa a ideia da frase. Alternativas 1 - A diversidade. 2 - A relativização. 3 - O multiculturalismo. 4 - O racismo. 5 - A alienação Questão 2: Nota: Não gerada Enquanto educadores devemos ter claro a importância da diversidade cultural como eixo essencial para a formação do aluno critico e reflexivo. A diversidade representa as…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL DIVERSIDADE EDUCATIVA CURITIBA 2011 1. INTRODUÇÃO O homem enche de cultura os espaços geográficos e históricos. Cultura é tudo o que é criado pelo homem. Tanto uma poesia como uma frase de saudação. A cultura consiste em recriar e não em repetir. O homem pode fazê-lo porque tem uma consciência capaz de captar o mundo e transformá-lo. (FREIRE, 1979, p. 30-31) A sociedade em que…

A DIVERSIDADE CULTURAL NO COTIDIANO DA SALA DE AULA Angela Josefina Mioranza1 Isabel Cristina Corrêa Roësch2 INTRODUÇÃO O Brasil tem conquistado importantes resultados na ampliação do acesso e no exercício dos direitos, por parte dos cidadãos. No entanto, há ainda imensos desafios a vencer, como ampliação do acesso à educação básica, assim como o respeito e a valorização da diversidade cultural existente nas escolas. Sabe-se que as discriminações étnico-raciais são produzidas e…

Diversidade cultural no contexto da globalização -Diversidade cultural • A diversidade cultural são diferenças culturais que existem entre o ser humano. Há vários tpos, tais como: a linguagem, danças, vestuário, religião e outras tradições como a organização da sociedade. • A diversidade cultural é algo associado à dinâmica do processo aceite na sociedade. As pessoas que por algumas razões decidem pautar as suas vidas por normas pré-estabelecidas tendem a esquecer as suas…

Licenciaturas Disciplina: SOCIEDADE, EDUCAÇÃO E CULTURA Aula: 4- Cultura e Educação Semestre: 1º Semestre Aula Atividade Objetivo: Fazer com que os alunos compreendam a importância da diversidade cultural existente em nossa sociedade. Orientações: Os alunos devem fazer a leitura de dois artigos da “Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural” e responder as questões abaixo. A Declaração Universal sobre a Diversidade Cultural, constituída pela UNESCO, coloca em dois dos seus…