1 Diretrizes Curriculares Da Educacao Basica SEDUC PI

Carta aos Profissionais da Educação do Piauí Átila de Freitas Lira “ ” Apresentação Bases Conceituais Concepções e conceitos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem As finalidades dos níveis e etapas de ensino Organização da Ação Pedagógica Pressupostos do método de ensino adotado Planejamento do trabalho pedagógico em uma perspectiva interdisciplinar Pressupostos da avaliação escolar Modalidades, Diversidades e Temáticas Sociais Atuais Referências Fontes de consulta Créditos Escola é... O lugar que se faz amigos. Não se trata só de prédios, salas, quadros, Programas, horários, conceitos... Escola é, sobretudo, gente Gente que trabalha que estuda Que alegra, se conhece, se estima. O Diretor é gente, O coordenador é gente, O professor é gente, O aluno é gente, Cada funcionário é gente. E a escola será cada vez melhor Na medida em que cada um se comporte Como colega, amigo, irmão. Nada de “ilha cercada de gente por todos os lados” Nada de conviver com as pessoas e depois, Descobrir que não tem amizade a ninguém. Nada de ser como tijolo que forma a parede, Indiferente, frio, só. Importante na escola não é só estudar, não é só trabalhar, É também criar laços de amizade, É criar ambiente de camaradagem, É conviver, é se “amarrar nela”! Ora é lógico... Numa escola assim vai ser fácil! Estudar, trabalhar, crescer, Fazer amigos, educar-se, ser feliz. É por aqui que podemos começar a melhorar o mundo. Paulo Freire Apresentação 10 11 12 13 Bases…

O relatório refere-se às atividades desenvolvidas durante o estágio supervisionado em aula teórica realizada na Auto Escola S. Alves, Situada na Rua São Sebastião – 165 - Centro –Picos/PI. O referido estágio teve início em sete de fevereiro de dois mil e quatorze; com a finalidade de cumprir uma carga horária de vinte horas/aula na respectiva autoescola. O curso de Instrutor deTrânsito (Teórico e Pratico) desenvolve no profissional o conhecimento necessário no dia a dia de uma…

Contas à pagar 3.000 Caixa e equivalente 549.218 Férias à pagar 10.665 INSS a recolher 2.178 Diretrizes realizáveis Duplicata descontadas 20.000 Duplicata a receber - CP 1.132.060 Duplicata à pagar - CP 100.000 (-) Prov p/ dev duvidosos - CP (33961) ICMS à recolher 124.502 Mercadorias 164365 PIS/COFINS à recolher 146.662 ICMS à recuperar - CP 8250 Finac bancária - CP 160.000 (-) juros pass a vencer -12.000 ATIVO NÃO CIRCULANTE CSL 64.662 IRPJ 155.618 Realizáveis -…

UNIVESIDADE FEDERAL DO PIAUÍ – UFPI CURSO DE BACHARELADO EM FARMÁCIA Relatório da disciplina de Estágio IV realizado na Farmácia de Medicamentos Excepcionais de Teresina-PI Aluno: Felipe Cardoso Rodrigues Vieira Teresina (PI), Julho de 2012. FELIPE CARDOSO RODRIGUES VIEIRA Relatório da disciplina de Estágio IV realizado na Farmácia de Medicamentos Excepcionais de Teresina-PI Relatório apresentado…

para tal. Trata-se do/da: (A) Conselho Escolar. (B) Conselho de Classe. (C) Coordenação Pedagógica. (D) Direção do Estabelecimento de Ensino. 11) (SEDUC-PI) A Didática constitui disciplina essencial nos processos de formação de professores, notadamente articulando o saber, o saber-ser e o saber-fazer. No contexto dessa análise, pode-se afirmar CORRETAMENTE, acerca da concepção tradicional de Didática que: a) refere-se a um conjunto de procedimentos universais relativos à docência;…

1 ANEXO XI LIVRO XI Plano Regional Estratégico da Subprefeitura de Pinheiros Sumário Título I – Das Políticas Públicas Regionais Capítulo I – Dos Objetivos da Política de Desenvolvimento Urbano e Ambiental da Região Capítulo II – Dos Objetivos para o Desenvolvimento Econômico e Social Capítulo III – Dos Objetivos e Diretrizes para o Desenvolvimento Humano e Qualidade de Vida Capítulo IV – Dos Objetivos para o Desenvolvimento Urbano com Qualidade Ambiental Seção I – Drenagem Seção II –…

MANUAL DO PROJETO INTEGRADOR – PI 2012 Este manual tem como finalidade organizar a elaboração e apresentação dos Projetos Integradores (PI) dos alunos da Faculdade de Tecnologia Fundetec (FATEF). Assim, as orientações contidas neste manual devem ser seguidas na íntegra. Objetiva ainda, ser um condutor do planejamento e desenvolvimento dos temas abordados e propostos para cada um dos módulos dos cursos, com a orientação do Núcleo de Integração Acadêmica e Pesquisa e dos docentes das…

........................................8 4 COMPETÊNCIAS A SEREM DESENVOLVIDAS NO PROJETO INTERDISCIPLINAR .................................................................................9 5 PRODUTOS DO PROJETO INTERDISCIPLINAR..............................11 6 DIRETRIZES GERAIS PARA EXECUÇÃO DO PROJETO INTERDISCIPLINAR ...............................................................................12 7 ORIENTAÇÕES PARA REALIZAÇÃO DO PROJETO INTEDISCIPLINAR…

professores da rede municipal de ensino e os lotou em cada uma das Salas de Informática das respectivas escolas, para que subsidiassem os professores, no processo de inserção dos computadores em suas práticas pedagógicas, uma vez que as escolas já possuíam Salas de Informáticas. Esses professores foram denominados pela Rede Municipal de ensino de Professores-Instrutores 2 com a responsabilidade de capacitar os ProfessoresRegentes 3 no uso das ferramentas básicas do…

PERFURÁ-LO, caso contrário, a questão será anulada. 4- A duração da prova é de 03 (TRÊS) horas, já incluído o tempo destinado à identificação - que será feita no decorrer da prova – e ao preenchimento do CARTÃO DE RESPOSTAS (GABARITO). MANHÃ MAIS INFORMAÇÕES:  Internet: www.institutomachadodeassis.com.br  Telefone: 0(86) 9438-4081 NOME DO CANDIDATO: _________________________________________________________ Nº DE INSCRIÇÃO: _________________________________________________________…