RELAT RIO DE PESQUISA E PR TICA PROFISSIONAL A Aula QUEDINHO

..........03 2.DESENVOLVIMENTO..........................................................................................04 2.1 A Escola e a Docência.......................................................................................04 2.2 A aula como expressão de múltiplas praticas culturais......................................05 2.2.1 A dinâmica de sala de aula definindo os sujeitos em integração na escola...05 2.2.2 Filmes: Ao Mestre com Carinho e Escritores da Liberdade......................08 2.2.3 A partir de um referencial teórico analisar o papel do professor, do aluno e do planejamento e da metodologia................................................................................08 3. CONSIDEREÇÕES FINAIS..................................................................................10 REFERÊNCIAS.........................................................................................................11 1 INTRODUÇÃO Este relatório de Pesquisa e Prática Profissional – A aula, tem como objetivo compreender a o encontro entre a dicência e docência como se integram com esse conjunto de reflexões sobre a dinâmica da sala de aula ensaiando um olhar diferenciado sobre a prática docente e as problemáticas do dia a dia, pois ensinar com qualidade exige que os docentes saibam que a realidade é maior e por essa razão, oferece situações inesperadas a serem consideradas no cotidiano das salas de aula. Quando o educador se entrega a esse…

campo: Os Escritores da Liberdade! Professora Roseli São Paulo 2013 INTRODUÇÃO O ato de assistir a um filme seja para entretenimento ou realização de sua análise, pressupõe aprendizagens específicas. Escritores da Liberdade possibilita ás docentes e futuros docentes da educação, romper a fronteira que separa a comunicação e a educação, visto ser este um limite que deve ser ultrapassado mantendo-se o cuidado em demarcar o foco das pesquisas em educação com situações…

ANHANGUERA DE SÃO PAULO PEDAGOGIA 2º SEMESTRE TEOORIA DE FREUD E WALLON: análise do filme escritores da liberdade SÃO PAULO – SP -- CAMPUS PIRITUBA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO ANHANGUERA DE SÃO PAULO TEORIA DE FREUD E WALLON: analise do filme escritores da liberdade ATPS do curso de pedagogia da faculdade Anhanguera de são Paulo- Pirituba, referente à aula da disciplina Introdução à Psicologia da Educação orientado pelo professor Eliezer. SÃO PAULO – SP --…

Universidade do Estado da Bahia Departamento de Ciências Humanas Campus V Oficina Interarticulares: Uma Viagem pelos caminhos dos Contos e poemas afro-brasileiros. Santo Antonio de Jesus/Bahia Março/2012 Universidade do Estado da Bahia Campus V Santo Antonio de Jesus Curso de Letras Plataforma Freire Alunas: Cristina Sales Leão…

CARUARU 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. O QUE DEFINE A AULA.......................................................................................04 2.1 A ESCOLA E A DOCÊNCIA SUAS DETERMINAÇÕES HISTÓRICAS. A AULA COMO EXPRESSÃO DE MÚLTIPLAS PRÁTICAS CULTURAIS. A DINÂMICA DA SALA DE AULA DEFININDO OS SUJEITOS EM INTEGRAÇÃO NA…

DINÂMICA DAS RELAÇÕES HUMANAS Escritores Da Liberdade Gênero: Drama Duração: 123 min Origem: Alemanha – EUA Estréia - EUA: 05 de Janeiro de 2007 Estúdio: Paramount Pictures Direção: Richard LaGravenese Roteiro: Richard LaGravenese Produção: Michael Shamberg, Stacey Sher, Danny DeVito Sinopse- A história da professora G e seus alunos e alunas tidos como delinqüentes e desprovidos de inteligência, toma um rumo extraordinário quando a professora passa o Diário de Anne…

Roseli de Almeida TRABALHO DO FILME: “ESCRITORES DA LIBERDADE”. 2012 Roseli de Almeida TRABALHO DO FILME: “ESCRITORES DA LIBERDADE”. “Trabalho realizado como uma das exigências parciais da disciplina “Psicologia Escolar” do curso de Psicologia do UNISAL de Americana, ministrada pela Profª. Dra. Gabriela Raeder da S. Carneiro. 2012 SUMARIO INTRODUÇÃO…

importância, pois dela tiramos grande parte do embasamento para nossa atuação futura, já que ao observarmos os profissionais da educação em ação e por vezes realizamos um pouco a docência vamos nos acostumando a ela e descobrindo que esta não é tão horrível como algumas pessoas querem nos passar, nem tão poética quanto podemos pensar. A metodologia aqui utilizada foi a pesquisa baseada no livro: ARÚJO, Marcia Baiersdorf. Ensaios sobre a aula: narrativas e reflexões da docência. Curitiba:…

em que vive. Esses valores são inerentes à vida humana. Eles que nos movem em nossas decisões, ou seja, estão presentes em tudo o que fazemos e dão sentido a essas ações (ZABALZA, 2000). De acordo com Araújo (2003) os valores se relacionam totalmente com a ideia de emoção, ou projeções afetivas positivas e negativas que um indivíduo faz sobre um objeto, relação, pessoas ou sobre si mesmo. E assim, os valores podem possuir classificações positivas ou negativas de acordo com o…

Kurt Lewin criou a Dinâmica de Grupo é uma área das ciências sociais, em particular da sociologia, psicologia e antropologia, que utiliza métodos científicos para estudar os fenômenos que ocorrem em grupos. Sua expressão significa ação, força, energia, foi utilizada primeiramente pelo psicólogo Kurt Lewin (1973). Dinâmicas de Grupo e Relações Humanas, tendo como alvo os estudantes de Psicologia, ou seja, o comportamento dos seres humanos em grupos. Os estudantes que fizeram parte de…