Diferenças Entre A Pedagogia E A Andragogia

aplicativos, assim como o entendimento dos signos presentes nas interfaces carecem de ser mais bem compreendidos para facilitarem a interação entre o homem e a máquina. 1.4- Exercícios 1- Relate uma experiência de uso de computadores que comprove a diferença entre o homem (intuitivo, criativo) e a máquina (lógica, de resposta estruturada) e as dificuldades de acomodação do ser humano à máquina. 2- Explique como os fatores em IHC interferem no uso de um aplicativo, como o SGA. 3- Os…

instrumentos (ex: vestir-se, usar talheres), dependendo do meio social, da genética, da fisionomia, do desenvolvimento orgânico/fisiológico 2. aprendizagem por discriminação: possibilidade de perceber e a possibilidade de compreender das semelhanças e diferenças entre as situações e os objectos 3. aprendizagem verbal: baseada nas palavras, frases; interfere a maturação orgânica e a influência social, contudo uma é mais evidente que outra em certos casos – ex: um bebé recém-nascido não…

mútua entre todos os Estados membros, no âmbito de um processo de coordenação aberto. Num contexto de interdependência (social e económica), todos os Estados membros deverão reconhecer que estes objectivos são comuns, apesar de se preservarem as diferenças estruturais que reflectem a identidades das regiões e países europeus. A educação é entendida neste contexto como um meio de promover os cidadãos europeus e a Sociedade Europeia no novo milénio. d) “Tornar o espaço europeu de…

Physis 2004;14(1): 41-65. HECKERT, Ana Lúcia Coelho; NEVES, Cláudia Abbes Baeta. Micropolítica do processo de atenção em saúde. Estudos e Pesquisa Psicológicos, 2007, vol.10, nº1, pp. MERHY, E. E. O desafio que a educação permanente tem em si: a pedagogia da implicação. Interface – Comunicação, Saúde, Educação, v. 9, n. 16, p. 161-177, 2005. 710 FORMAÇÃO PROFISSIONAL EM ODONTOLOGIA: REVISÃO DE LITERATURA 1 1 Fabiane Alves Farias , Ana Lúcia Schaefer Ferreira de Mello e Rodrigo…

ou não deste tipo de tutoria, somos favoráveis a ela, visto que proporciona “sentir o outro”, ou seja, a psicologia do “toque”. Galeggo (1996) atenta para que este tipo de tutoria não se transforme em uma sala de aula habitual (presencial). A diferença entre a tutoria grupal e a sala de aula presencial reside na preocupação que o tutor deve ter em reforçar o debate e as reflexões sobre a metodologia da educação a distância. Neste tipo de tutoria, as sessões devem ser previamente …

no ensino fundamental. Os jovens têm mais de 14 anos e encontram-se nessa posição por conta de reprovações ou outros fatores que impedem o ingresso no ensino médio. O número de mais de um milhão de alunos estacionados no ensino fundamental é a diferença entre a população com mais de 14 anos e o número de matriculados no ensino fundamental, que atende justamente o público entre 6 e 14. Fonte: Alberti (2012). Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br 15 Márcia Antonia…

no ensino fundamental. Os jovens têm mais de 14 anos e encontram-se nessa posição por conta de reprovações ou outros fatores que impedem o ingresso no ensino médio. O número de mais de um milhão de alunos estacionados no ensino fundamental é a diferença entre a população com mais de 14 anos e o número de matriculados no ensino fundamental, que atende justamente o público entre 6 e 14. Fonte: Alberti (2012). Unisa | Educação a Distância | www.unisa.br 15 Márcia Antonia…

de problema: uma dificuldade, teórica ou prática, que o pesquisador percebe que ainda não foi resolvida e para a qual se propõe a apresentar uma possibilidade de resposta, pois ela lhe instigou a curiosidade. Freire e Faundez (2008), em Por uma Pedagogia da Pergunta, mencionam que o conhecimento nasce como resposta a uma pergunta. É o problema que desencadeia um movimento em busca da resposta e da solução. No entanto, nem sempre é fácil localizar o problema. Em nosso contexto, contudo, a…

principalmente Canadá, Venezuela, Escócia e Austrália. Hoje, sabe -se de muitos outros que desenvolvem trabalhos com os Jogos Cooperativos de forma profunda e cada vez mais ampla. Segundo Orlick (1989) um dos precursores dos Jogos Cooperativos : "a diferença principal entre Jogos Cooperativos e competitivos é que nos Jogos Cooperativos todo mundo coopera e todos ganham, pois tais jogos eliminam o medo e o sentimento de fracasso. Eles também reforçam a confiança em si mesmo, como…

facto, um precursor da Escola Nova. Fortemente influenciado pelas ideias educacionais do empirismo de Locke, Rousseau projectou os alicerces da ideia do interesse pela criança, da sua educabilidade através do processo educativo. Defendeu que a pedagogia deve apoiar-se na psicologia da criança, diferenciou fases no desenvolvimento do ser humano, delas deduzindo necessidades educacionais diferenciadas, assim como mencionou o interesse de uma educação natural, à medida da criança, com…