Diferenças Entre A Pedagogia E A Andragogia

conjunto de fatos e informações a respeito de habilidades motoras ou executoras. O desenvolvimento esta mais focalizado no crescimento pessoal do empregado e visa a carreira futura e não apenas o cargo atual. Todas as pessoas – independente de suas diferenças individuais – podem e devem se desenvolver. Na abordagem tradicional, o desenvolvimento gerencial era reservado apenas para uma pequena fatia do pessoal: apenas os níveis mais elevados. Com a redução de níveis hierárquicos e a…

facilitam o aprendizado Partindo do princípio da pedagogia, somos todos aprendizes. O processo de adquirir sabedoria nunca para ao longo da vida, porém devemos prestar atenção no fato de que, para sermos excelentes aprendizes, temos que manter viva a curiosidade, a vontade, a motivação, a busca constante de novos conhecimentos. Caso contrário, tornamo-nos reféns da ignorância e da falta de informação. No mundo contemporâneo, o que faz a diferença para atingirmos o sucesso são as…

Resumo: “Da Lógica Da Formação à Lógica Da Aprendizagem” Os termos “formação” e “aprendizagem” apesar de estarem intimamente ligados, e, portanto, não poderem ser dissociados um do outro, possuem algumas diferenças substanciais. Deste modo, o termo “formação” está relacionado com um conjunto de mecanismos organizacionais, institucionais, metodológicos e organizativos. Estes, por sua vez, têm como objectivo elaboração e realização de acções de formação. No que diz respeito à…

de conhecer algumas correntes teóricas que influenciaram direta ou indiretamente o design instrucional, completamos nossa análise com a compreensão da educação de adultos, a andragogia. É sabido que a pedagogia significa a arte e a ciência de educar crianças. Por estar centrada no conhecimento do professor, a pedagogia baseia-se na suposição de que os alunos ou aprendizes não têm maturidade suficiente para tomar certas decisões, e, por isso, o professor conduz o que será aprendido…

Educação de Jovens e Adultos 1. Como acontece a aprendizagem do aluno adulto com base na Andragogia? 2. Como deverá proceder um professor comprometido a ensinar no EJA? 3. Para Paulo Freire quais são as exigências para o ato de ensinar? 4. Reflita essa citação : “Se você não fizer hoje o que pode ser feito e se você não tentar fazer hoje o que hoje não pode ser feito, dificilmente você fará amanhã o que hoje deixou de fazer” 5. Segundo Masetto como o professor de EJA deverá trabalhar em…

de formação. Existe diferença entre a juventude do passado e de hoje? Qual a relação entre eles? Em que momento o jovem pode se considerar discriminado, e como a sociedade pode intervir? Ainda temos diferenças de classe social, com respeito ao acesso do jovem as universidades? A discriminação com os negros ainda é evidente, ou não existe mais? Como os jovens têm se mostrado com respeito a politica? Nossa juventude hoje é consumista? Pode se dizer que existe diferença de classe…

MÉTODO ESCOTEIRO E A ANDRAGOGIA Auto-Conceito do Aprendiz. Os adultos tendem ao auto-conceito de serem responsáveis por suas decisões, por suas próprias vidas. Uma vez que assumem esse conceito de si próprio eles desenvolvem uma profunda necessidade psicológica de serem vistos e tratados pelos outros como sendo capazes de auto-direcionar-se, de escolher seu próprio caminho. Eles se ressentem e resistem a situações nas quais sentem que outros estão impondo seus desejos a eles.…

escolaridade anterior, mas também a características do modo de vida de seu grupo de origem, ou seja o meio na qual está inserido. Assim será fundamental que a escola e o professor consigam contornar essas situações. A escola poderá minimizar estas diferenças proporcionando um estudo de qualidade, fazendo emergir o potencial adormecido que existe nestes jovens e adultos. Nas últimas décadas, a pesquisa educacional brasileira vem abordando um amplo conjunto de problemas relacionados à…

.......................... 15 5.1. BENEFÍCIOS DAS EMPRESAS COM EAD............................... 16 5.1.1 EAD FATOR MOTIVADOR DE CRESCIMENTO DO COLABORADOR.........................................................................16 5.1.2 ANDRAGOGIA NAS ORGANIZAÇÕES ............................17 5.1.3 ASPECTO RELEVANTE NO PROGRAMA DE ADULTOS....................................................................................19 5.1.4 O PEDAGOGO EMPRESARIAL ...............................

partir disso, Ferreira (2002), aborda que devido a complexidade dos problemas de aprendizagem, a Psicopedagogia se apresenta com um caráter multidisciplinar, que busca conhecimento em diversas outras áreas de conhecimento, além da psicologia e da pedagogia. É necessário ter noções de lingüística, para explicar como se dá o desenvolvimento da linguagem humana e sobre os processos de aquisição da linguagem oral e escrita. Também de conhecimentos sobre o desenvolvimento neurológico, sobre…