Diferenças Entre A Cegueira Congénita E Adquirida

– Psicologia Evolutiva, que se caracteriza em estudar o desenvolvimento gradual do comportamento através das ideias. Quando se observa vários indivíduos, ficamos surpreendidos com o fato de serem tão diferentes uns dos outros. Porém, medir essas diferenças individuais, estudar o conjunto das características que faz de cada um uma síntese única, uma personalidade, é o objeto da Psicologia Diferencial ou da Personalidade. O ser humano não veio ao mundo sozinho, nem se comporta como se…

educação especial, em todas as instancias administrativas e pedagógicas do sistema educativo; VIII. Desenvolvimento de ações integradas nas áreas de ação social, educação, saúde e trabalho. Inserir vídeo 3 : MEC - domínio público : universo das diferenças http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=124141 WEB AULA 3 Unidade 1 – Deficiências Visual, Intelectual e Auditiva Oi turma, bem-vindos a nossa web-aula. Vamos começar a ver, um pouco…

criança pode precisar de óculos são: - Melhorar a visão para que a criança se adapte melhor ao seu meio - Ajudar a corrigir estrabismo - Ajudar a fortalecer o músculo ocular (ambliopia ou olhos preguiçosos). Isso pode acontecer quando há uma diferença de prescrição entre 2 olhos. Por exemplo, um olho pode ser normal enquanto o outro pode necessitar do uso de óculos, devido a problemas como hipermetropia, miopia ou astigmatismo. - Proteger um dos olhos caso o outro apresente visão…

1 INTRODUÇÃO 2 DESENVOLVIMENTO 2.1 Deficiência física 2.1.2 Paralisia cerebral 2.1.3 Deficiências posturais 2.1.4 Amputação 2..1.5 Má formação congênita 2.1.6 Poliomielite. 2.1.7 Doença de Parkinson 2.1.8 Deficiência visual 2.1.9 Deficiência auditiva 2.2 Inclusão 2.3 Educação inclusiva 2.4 Algumas leis que favorecem deficientes. 2.5 Casos de necessidades especiais em ordem mental mais frequentes na escola 2.5.1 Paralisia cerebral. 2.5.2 Síndrome de Down/trissomia. 2.5.3 Autismo/

Direito Subjetivos das pessoas com necessidades especiais como base de Direitos Humanos . Este estudo tem como questão central a relação entre os direitos à diferença e à igualdade e a inclusão social das pessoas com necessidades especiais. O direito à diferença tem o sentido do reconhecimento da diversidade humana e do respeito às necessidades específicas. No entanto,num país tão desigual como o Brasil, os direitos relacionados à igualdade (como à saúde, à educação, ao trabalho, à habitação)

momentos difíceis com força, confiança, amor, ensinando-me a persistir nos meus objetivos e ajudando a alcançá-los. Aos meu irmãos, agradeço pela companhia, carinho e momentos de descontração vividos a cada dia, que nos ajudaram a superar as diferenças. Aos meus amigos de graduação do curso, pelo convívio e amizade, compreensão e estudos. Aos professores, agradeço as cobranças, exigências, dinamismo, confiança e por acreditar em nosso potencial. Enfim a todos que contribuíram…

ciência que estuda a distribuição de doenças ou enfermidades, assim como seus determinantes na população humana. Seu principal objetivo e a promoção da saúde através da prevenção de doenças, em grupos populacionais. Para entender e explicar as diferenças observadas no aparecimento e na manutenção de uma enfermidade na população humana, o raciocínio epidemiológico se direciona primeiramente a descrever e a comparar a distribuição das doenças com relação à pessoa, ao lugar e ao tempo.…

por suas filiadas. Esta classificação só poderá ser feita por médicos oftalmologistas em clínicas ou consultórios especializados. Existe apenas uma diferença de nomenclatura entre a IBSA e o IPC, já que a primeira usa a letra B do inglês blind (cego) e a segunda utiliza o S de swimming (natação). A nomenclatura das classes ainda sofre uma diferença entre os nados; por exemplo, a letra S significa que o nadador competirá nas provas de nados livre, costas ou borboleta. O nado peito…

física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia, tetraparesia, triplegia, triparesia, hemiplegia, hemiparesia, amputação ou ausência de membro, paralisia cerebral, membros com deformidade congênita ou adquirida, exceto as deformidades estéticas e as que não produzam dificuldades para o desempenho de funções. O comprometimento da função física poderá acontecer quando existe a falta de um membro (amputação), sua má-formação ou…

Práticas para Necessidades Especiais. 1994. Espanha) a respeito da escola inclusiva esclarece: “O princípio fundamental da escola inclusiva é o de que todas as crianças deveriam aprender juntas, independentemente de quaisquer dificuldades ou diferenças que possam ter. As escolas inclusivas devem reconhecer e responder as diversas necessidades de seus alunos,acomodando tanto estilos como ritmos diferentes de aprendizagem e assegurando uma educação de qualidade a todos atravésde…