Diferença Entre Justiça Retributiva E Distributiva

may say I am a dreamer, but I am not the only one... John Lennon RESUMO – Esse trabalho contém uma reflexão conceitual sobre a idéia da Justiça Restaurativa, suas origens e evolução. São também abordadas as diferenças entre a Justiça Retributiva e a Justiça Restaurativa. Enfatiza-se também o potencial da Justiça Restaurativa como um novo paradigma de Justiça Criminal e, a partir da consideração de que o modelo é cultural e juridicamente compatível com o sistema brasileiro, se esboça…

1. JUSTIÇA RESTAURATIVA NO BRASIL 1.1 Conceito e Objetivos A Justiça Restaurativa é entendida como um procedimento em que as partes que foram diretamente afetadas pelo ato criminoso, ou seja, a vítima e o infrator, e em alguns casos, outras pessoas como familiares e amigos, se reúnem e participam coletivamente de discussão no intuito de buscar melhor solução para reparação dos danos e traumas causados pelo crime. A denominação justiça restaurativa é atribuída a Albert Eglash, que, em 1977

atribuída à pena, exclusivamente, a difícil incumbência de realizar a Justiça. A pena tem como fim fazer Justiça, nada mais. A culpa do autor deve ser compensada com a imposição de um mal, que é a pena, e o fundamento da sanção estatal está no questionável livre arbítrio, entendido como a capacidade de decisão do homem para distinguir entre o justo e o injusto". As chamadas teorias absolutas, melhor chamadas teorias da pena conforme a Justiça, apoiam-se na filosofia do idealismo alemão,…

A CONSTRUÇÃO DA JUSTIÇA RESTAURATIVA NO BRASIL O IMPACTO NO SISTEMA DE JUSTIÇA CRIMINAL Renato Sócrates Gomes Pinto1 RESUMO – Esse trabalho contém uma discussão sobre o impacto da justiça restaurativa no sistema de justiça criminal brasileiro, com uma introdução conceitual à idéia da Justiça Restaurativa e às diferenças entre a justiça restaurativa e a justiça criminal convencional. Abrange, também, a questão da sustentabilidade do paradigma e sua compatibilidade com o…

participavam os jovens gregos com mais de 20 anos; • - dentro da Assembleia havia outro órgão mais restrito, o 'Conselho', do qual faziam parte aqueles com mais de 30 anos; • - nesta época, Direito não era entendido enquanto ciência. Falava-se mais em 'Justiça', sendo este elemento alvo de • diversos estudos por parte dos filósofos da época. 1.2 - Os Sofistas: "O Homem é a medida de de todas as coisas" - tratava-se um grupo de professores/estudiosos ambulantes (não eram gregos); -…

4. Classifique os tipos de justiça apresentada no texto de Carbone, a partir do pensamento de alguns autores como Piaget e Kohlberg. Piaget, na Psicologia do Desenvolvimento (1932/1977), foi pioneiro em investigar como a criança desenvolve concepções de justiça e injustiça. Classifica ainda a concepção de justiça através de períodos, que não são estágios, mas fases que caracterizam o desenvolvimento, sendo estas: (dos sete aos oito anos) a justiça heterona, que se subordina à autoridade

unidade curricular: O que é a Justiça? Como deve ser uma sociedade justa? Há quem considere que o conceito de justiça é “essencialmente contestado” (W. B. Gallie). Diz este autor que “conceitos essencialmente contestados são conceitos cujo uso apropriado implica inevitavelmente disputas intermináveis por parte daqueles que os usam.” A contestação é inerente ao próprio conceito. Rawls propõe uma definição mínima do conceito de justiça: segundo o conceito de justiça, “as…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP FACULDADE DE DIREITO DIREITO, ÉTICA E JUSTIÇA Bruna Azevedo Rocha Ingrid Marcondes de Oliveira Frei Ivan dos Santos João Elcio Camargo Kelly Russio Pimentel dos Santos Rafaella Lima Fachini Valéria A de M C Brito Vanessa Daher Esper Vinicius Dias SÃO JOSÉ DOS CAMPOS MAIO 2012 1 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP FACULDADE DE DIREITO DIREITO, ÉTICA E JUSTIÇA Trabalho de pesquisa acadêmica realizado como Atividade Prática…

em nossa prática educacional, nos perguntamos como as crianças lidam com as regras, o que podemos esperar do desenvolvimento humano, no que diz respeito às relações da criança com os aspectos da justiça e da moral. Piaget (1977), concluiu que a forma pela qual as crianças lidam com as regras, com a justiça e a moral varia no decorrer do processo de desenvolvimento. Acreditamos que esta pesquisa pode ajudar a entender que através do desenvolvimento do imaginário a criança se torna…

que levou a tal resposta é o que importa. Mais convicção melhor Pressuposto do exame Psicometria -> Foca nas habilidades da criança (matemática, história) Piaget ->Como se dá o processo, as estruturas do pensamento. Aspectos universais. Diferenças individuais significam estágios diferentes. características Psicometria -> Pontuação definida segundo respostas corretas. Somar pontos para scores finais.(quantitativo) Piaget -> Confrontação do sujeito com problemas…