O desenvolvimento intelectual segundo piaget e o desenvolvimento psicossexual segundo freud, com as fases do desenvolvimento.

O desenvolvimento intelectual segundo Piaget e o desenvolvimento psicossexual segundo Freud, com as fases do desenvolvimento. O desenvolvimento intelectual segundo Piaget: Piaget estava interessando em como o conhecimento é construído, e desta forma se baseia na teoria de um acontecimento da invenção ou construção que ocorre na mente do individuo. As crianças adquirem uma forma rápida de se desenvolver no social, mediante a construção pessoal desse conhecimento. A criança evolui em etapas relativamente bem definidas. Piaget percebeu que não é uma diferença de grau, mas da própria forma de pensar. As habilidades cognitivas das crianças são diferentes das dos adultos, tendo mudança em estágios específicos. Os estágios foram definidos como: - Sensório-motor (0 a 2 anos); A partir dos reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. Exemplo o bebê pega o que está em sua mão. - Pré-operatório (2 a 7,8 anos); Nesta fase que surge na criança, a capacidade de substituir um objeto ou acontecimento por uma representação, esta substituição é possível, graças à função simbólica. Exemplo ao mostrar a criança, duas bolinhas de massas iguais sendo uma delas de forma de salsicha. A criança nega que a quantidade de massa continue igual, pois as formas são diferentes. - Operatório-concreto (8 a 11 anos); Neste estágio a criança desenvolve noções de tempo, espaço, velocidade, ordem, casualidade, sendo então…

O desenvolvimento intelectual segundo Piaget e o desenvolvimento psicossexual segundo Freud, com as fases do desenvolvimento. O desenvolvimento intelectual segundo Piaget: Piaget estava interessando em como o conhecimento é construído, e desta forma se baseia na teoria de um acontecimento da invenção ou construção que ocorre na mente do individuo. As crianças adquirem uma forma rápida de se desenvolver no social, mediante a construção pessoal desse conhecimento. A criança evolui em…

TEXTO: O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET. Disponível em: http://www.unicamp.br/iel/site/alunos/publicacoes/textos/d00005.htm O aluno deve fazer uma análise do texto com base no roteiro abaixo: Roteiro de Estudo para o texto: “O DESENVOLVIMENTO HUMANO NA TEORIA DE PIAGET”. 1. Qual o objetivo principal do texto? 2. Qual a característica principal da epistemologia genética? 3. Apresente o conceito de sujeito para Piaget. 4. Qual a diferença entre organização e adaptação conforme…

As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são auto-regulados. Discordaram quanto ao processo de construção, ambos viram o desenvolvimento e aprendizagem da criança como participativa, não ocorrendo de maneira automática. Estavam preocupados com o desenvolvimento intelectual, porém cada um…

VEIGA DE ALMEIDA CABO FRIO / 2014 PIAGET E VYGOTSKY – DIFERENÇA E SEMELHANÇAS FERNANDO DE MELO TAVARES Cabo frio 2014 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Sueli de Fátima Ourique de Avila RESUMO As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e…

CENTRO UNIVERSITÁRIO ADVENTISTA DE SÃO PAULO - SP Disciplina: Desenvolvimento Humano I Professora: Maria Angelica Aluna: Tarcila Betinelle Carvalho de Araujo RA: 46550 Diferenças entre Vigotsky e Piaget. Introdução: As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos de vista semelhantes. Ambos entenderam o conhecimento como adaptação e como construção individual e concordaram que a aprendizagem e o desenvolvimento são auto-regulados.…

ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS PENSAMENTOS DE PIAGET E VYGOTSKY O presente trabalho tem o escopo de fazer uma análise comparativa entre os pensamentos de Piaget e Vygotsky. Nesse passo, introduziremos o assunto abordado, mencionando as principais ideias de Piaget. Piaget escreveu sobre a interação entre indivíduo e meio estabelecida por meio de dois processos: organização interna das experiências e adaptação ao meio. Para ele o desenvolvimento cognitivo, o julgamento moral e…

 Jean Piaget nasceu em 9 de agosto de 1896 em Neuchâtel, na Suíça  O pai de Piaget, Arthur Piaget, era professor universitário de literatura medieval;  Piaget com apenas 10 anos publicou, em Neuchâtel, um artigo sobre um pardal albino que tinha observado num parque público;  Ainda com 10 anos ofereceu-se como voluntário para trabalhar no Museu de História Natural da sua cidade, onde etiquetava coleções de conchas; Aos 22 anos, recebe o doutoramento em biologia;  Piaget…

JEAN PIAGET Principais autores e conceitos de cada teoria : (esquema, assimilação, acomodação, equilibração; conteúdo, função e estrutura; conhecimentos físico, lógico-matemático e social; continuo do desenvolvimento; fatores do desenvolvimento e desenvolvimento afetivo) Esquema são estruturas mentais ou cognitivas pelas quais os indivíduos intelectualmente se adaptam e organizam o meio. Assimilação é o processo cognitivo pelo qual uma pessoa integra um novo dado perceptual, motor ou…

constituição da personalidade em Piaget PSICOLOGIA CONSTRUTIVISTA: A CONSTITUIÇÃO DA PERSONALIDADE EM PIAGET Projeto de Psicologia da Personalidade I Rio de Janeiro, 2013 Sumário I. Introdução.....................................................................................................................4 II. Teoria 2.1 Estrutura.......................................................................................................................5 2.2…