Descrição Da Realidade Da Sala De Aula No Ensino Fundamental

DURAÇÃO DO ESTÁGIO: 12 horas aula de observação 48 horas aula de regência SUMÁRIO 1° OBJETIVO......................................................................................................5 2°APRESENTAÇÃO...........................................................................................6 3°CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO...................................................................................................7/8 4° DESCRIÇÃO DAS…

liberdade, a liderança, a socialização, a lateralidade, a autoestima essas são só alguns conhecimentos que se encontra apenas em uma dinâmica. A função socialmente para vigtski (2010 p.111) implica dizer coincide a situação de brinquedo e a realidade que na vida real passa despercebida pela criança torna se uma regra de comportamento no brinquedo porque o papel que a criança representa a relação dela com o objeto por isso originar-se ao sempre das regras. Dessa forma que uma situação…

06 4-Descrição e Análise Reflexiva das Atividades de Estágio 07 5-Considerações Finais 10 Referências 11 1-Introdução O estágio descrito neste relatório sobre alfabetização refere-se a 4ª série do Ensino Fundamental, no qual segundo a escola procura desenvolver

pedagogia como muitos nunca tiveram contato com a sala de aula atuando como professores e normal que surja inúmeros anseios e dúvidas quanto ao futuro como professores, por isso é fundamental o desenvolvimento do estágio supervisionado. No decorrer do curso o acadêmico se apropria de inúmeros conhecimentos, de diversas correntes filosóficas e teoria de aprendizagem. O estágio, na maioria das vezes, é o primeiro contato do futuro educador com a realidade escolar, oportunizando…

A Coleção Ideias em Ação nasceu da iniciativa conjunta de professores do Departamento de Metodologia do Ensino da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, que, por vários anos, vêm trabalhando em projetos de Formação Continuada de Professores geridos pela Fundação de Apoio à Faculdade de Educação (Fafe). Em uma primeira sistematização de nosso trabalho, que apresentamos no livro Formação continuada de professores: uma releitura das áreas de conteúdo, publicado por esta…

trabalho educativo e o planejamento do processo de ensino com crianças de 0 a 5 anos. O estágio foi realizado em um centro municipal de educação infantil, no bairro Cidade Alta, na cidade de Videira-SC, entre os dias dezessete a vinte e um de junho deste ano. Segundo Urbanetz e Silva (2011, p 61) “o estágio é crucial na formação docente, pois permite vivências na educação infantil que possibilitarão que você compreenda a dinâmica e a realidade da prática nessa área educativa”. Contudo…

que o processo de ensino e aprendizagem pode ser elaborado pó varias correntes teóricas, ao empregamos experiências cientificas com outras áreas do currículo. Essas correntes teóricas procuram compreender o fenômeno educativo através de diferentes enfoques muitos deles relacionados com as disciplinas inseridas no decorrer do semestre como: o Ensino de Artes e Música, Ensino e Alfabetizaao II, Fundamentos da Gestao Educacional, Ensino da Matematica na Educazao Infantil e Ensino da…

FACINTER GUANAYRA SIMÕES PONTES RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL Três Rios/RJ 2010 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA - FACINTER GUANAYRA SIMÕES PONTES - REGISTRO ACADÊMICO: RELATÓRIO DE ESTÁGIO - ENSINO FUNDAMENTAL Trabalho apresentado à disciplina de Estágio – Ensino Fundamental, no Curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de…

INSTITUIÇÃO------------------------6 4- DESCRIÇÃO DAS ANÁLIZES REFLEXIVAS DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO-------------------------------------------------------------------------------7 5- PLANO DE AULA DO PROFESSOR----------------------------------------12 6- CONSIDERAÇÕES FINAIS-----------------------------------------------------13 1- INTRODUÇÃO A prática na modalidade educação de jovens e adultos é fundamental para entendermos melhor o conteúdo estudado no Curso de Pedagogia…

com a realidade do contexto escolar, ter uma visão do que é uma sala de aula e ver o contato entre aluno e professor. O estágio de observação supervisionado da Língua Inglesa foi realizado nas Escolas Estaduais “Olimpio João Pissinati Guerra” situado na Rua das Bilbérgias nº 422 no Jardim Primaveras e “Enio Pipino” situado na Rua dos Cajueiros nº 1421 no Setor Comercial do município de Sinop. Com o objetivo de conhecer a rotina das escolas, realizando observação e interação nas…