Historia da educação e da pedagogia geral

a partir das consider ações sociais presentes na realidade brasileira. "Ler é um direito de t odos e, ao mesmo tempo, um instrumento de combate à alienação e à ignorância". A leitura como função social deve estar relacionada com uma liberdade na leitura por pr azer, compreender e criticar o que foi lido. No c ontexto de um projeto de educação democrática, vem à frente a habilidade de leitura, essencial para quem quer ou precisa ler jornais, assinar contratos de trabalho, procurar emprego através de anúncios, solicitar documento na polícia, enfim, para todos aqueles que participavam dos circuitos da sociedade mo derna, que fez da escr ita seu código oficial. O encaminhamento da leitura de ve ser orientado para uma série de reflexões, visando os materiais selecionados e os procedimentos adotados para essa orientação. O profissional que está inserido na área da educação precisa ter consciência do processo de leitura para descobrir e aumentar as suas representações sobre o mundo da leitura. Um professor precisa gostar de ler, precisa ler muito , precisa envolver-se com o que lê. É preciso que haja espaço para a leitura nos cursos destinados aos profissionais de leitura. O ato de leitura tem que ter pr opósito claramente definido na prátic a: quem lê sabe o quê e para quê está lendo. Assi m, deveria ocor rer na escola, onde lame ntavelmente os alunos costumam ler para cumprir tarefas, sem entend er o que estariam apre ndendo,…

Profissionais da educação. 2. Educação básica. 3. Educação escolar. I. DASE/SEB/MEC & CEAD/FE/UnB. II. Título. 2ª edição atualizada CDU 82.08:37 Objetivos Geral: Ler, compreender e produzir textos, com autonomia, em diferentes linguagens – escrita, gráfica, artística – relacionandoos a práticas educacionais e a documentos oficiais. Específicos: • Ler com autonomia e criticidade diversos tipos de textos, identificando aspectos de funcionalidade em relação ao cotidiano. •…

partilhado ao longo de m u i t o s anos. Elas me e n s i n a r a m as m i n h a s primeiras lições sobre os direitos, a resolução de conflitos e o amor. A maioria das pessoas pensa que o ensino fica abaixo da pesquisa na lista de prioridades dos professores universitários, m a s a ideia p a r a este livro s u r g i u o r i g i n a l m e n t e d e u m a coletânea d e d o c u m e n t o s q u e editei e t r a d u z i c o m o objetivo de ensinar estud a n t e s d o s c u r s o s de g r a…

teoria e prática da organização e da administração baseia-se em imagens, ou metáforas, que nos levam a entender situações de maneira eficaz, mas parcial. Q u a n d o nos damos conta disto, aprendemos a reconhecer que modos que escolhemos para administrar e organizar nos levam a perder a oportunidade de usar outros modos de administrar e organizar. Além disso, reconhecemos que, como toda metáfora t e m vantagens e tem limitações, precisamos estar sempre conscientes da existência de pontos…

da o rganização e da administração baseia-se em imagens, ou metáforas, que n os levam a entender situações de maneira eficaz, mas parcial. Q u a n d o nos d amos conta disto, aprendemos a reconhecer que modos que escolhemos para a dministrar e organizar nos levam a perder a oportunidade de usar outros m odos de administrar e organizar. Além disso, reconhecemos que, como toda m etáfora t e m vantagens e tem limitações, precisamos estar sempre conscientes da existência de pontos…