De Que Forma A Cidadania Cria Exclusão

mais pobres. 2. DESENVOLVIMENTO 2.1 Estado Liberal e Estado de Bem Estar Social O Liberalismo1 tem suas origens em uma corrente filosófica, que foi predominante durante os séculos XVII e XVIII, o Jusnaturalismo2. No século XIX toma formas definidas impondo-se ao sistema monárquico absoluto em favor a monarquias constitucionais, onde o poder exercido pela realeza passa a ser limitado por uma constituição e compartilhado com o parlamento. O Estado Liberal tem como 1 …

seu surgimento e desenvolvimento. Reagindo à naturalização do ordenamento capitalista, suas desigualdades e lutas, este livro apreende a política social como expressão dos embates das lutas dos trabalhadores pelos direitos sociais universais de cidadania, que têm no Estado uma mediação fundamental. É uma rica contribuição para a revisão crítica da política social na história de nosso país no cenário da expansão capitalista mundial, inspirado nas mais fecundas sugestões da tradição…

capitalista se explica no contexto contraditório de um conjunto de processos sociais, políticos e econômicos, que caracterizam as relações entre as classes sociais na consolidação do capitalismo monopolista. Assim, a institucionalização da profissão de uma forma geral, nos países industrializados, está associada à progressiva intervenção do Estado nos processos de regulação social.” (pág. 129). “As particularidades desse processo no Brasil evidenciam que o Serviço Social se…

OPOSIÇÃO ENTRE CIDADÃO E NÃO CIDADÃO. Convém de início, estabelecermos um parâmetro para que possamos ponderar sobre a questão do fenômeno da perda da cidadania, ou melhor, da desumanização do humano, que recai sobre alguns membros da sociedade moderna. De origem etimológica no latim civitas - que tem por tradução a palavra cidade o termo cidadania porta uma remissão a uma vida comunitária. Esse conceito já era bem compreendido na Grécia Antiga, onde estava relacionado a condutas…

INTRODUÇÃO As práticas da educação não-formal se desenvolvem geralmente fora dos muros da escola nas organizações sociais, nos movimentos e nos programas de formação sobre direitos humanos, cidadania, práticas indenitárias e lutas contra a desigualdade e a exclusão social. Essas práticas estão no centro das atividades das ONGs e dos programas de inclusão, especialmente no campo das artes, educação e cultura. A educação não-formal é voltada para questões que dizem respeito

movimentos isolados de educação de adultos, surgindo Universidades Populares organizadas segundo o modelo europeu e vinculadas a instituições de ensino ou a bibliotecas (1987, p. 173). Como vimos, Paiva enfatiza que a ampliação educacional se dá de forma mais visível nos estados do sul e nas áreas urbanas, prioridade que fundamenta o modelo de desenvolvimento urbano-industrial. No meio rural as iniciativas governamentais tinham por objetivo conter a migração do homem do campo para a…

ilegais”, logo trazer a situação ilegal da comunidade à atenção do Estado poderia os levar a estágios piores de conflito3. Dessa forma, o próprio status de legalidade da comunidade liga a sua condição humana, que pode ser interpretada como se a legalidade da posse de terra se repercutisse sobre todas as relações sociais e sua própria relação com o sistema jurídico. De forma que os moradores tinham a crença afirmada de que a ilegalidade do seu status residencial afetava…

garantia acesso universal a todos os trabalhadores urbanos do mercado formal. Em 1966, cria-se o Instituto Nacional da Previdência Social (INPS), centralizando assim, a administração da Previdência. Com a Constituição de 1988, a assistência social passa a constituir juntamente com a saúde e a previdência social, a base da seguridade social. A partir deste marco, a caridade transforma-se em direito e cidadania da assistência social, apontando para o caráter de política pública de proteção social

contraditório dessa sociedade, em meio ao agravamento da conflitos, demandas por direitos e busca de minhas reflexões, condensadas questão social, encarnando, alternativas de emancipação. Questiona, neste artigo e ouso fazer um por um lado, novas formas ainda, as possibilidades do sistema do ajuste de foco analítico, forcapital incluir o excedente de mão-de-obra de dominação do capital na mulando o tema nos seguintes (as populações “supérfluas”) e o potencial contemporaneidade e,…

contrapor-se a eles, seja para ratificar suas idéias, esclarecê-las e melhorá-las. PASSO 4 Ao fazermos um comparativo sobre as concepções filosóficas sobre educação de Platão, Rousseau, Marx e Gramsci, vemos que: Platão ver a educação de forma idealista, haja visto que para ele a educação é uma faculdade inata à alma, um conhecimento divino. É formadora do espírito racional do individuo, e tem função e intenção de aprimorar a natureza filosófica do individuo, guiando-o para o…