Dados De Evasão Escolar E Matriculados

Fundeb é o valor tomado como referência para o repasse de recursos para estados e municípios. Em 2011 o valor base foi de R$ 1.729,28, definido para os anos iniciais (1º ao 5º ano) do ensino fundamental urbano. Ou seja, para cada um dos alunos matriculados no Fundamental I, urbano, da rede municipal, a prefeitura recebeu R$ 1.729,28, em 2011 e para 2012, o valor aluno para os anos iniciais do ensino fundamental urbano será de R$ 2.096,68, o que representa um aumento de 21,25%. A partir do valor

a falta de interesse pelas aulas foi utilizado um questionário composto de 4 questões fechadas que abordaram a importância atribuída a disciplina, os motivos da não participação e possíveis modificações para tornar a disciplina mais atrativa. Os dados foram analisados em distribuição de frequência absoluta, os resultados demonstram que a falta de interesse dos alunos que não participam das aulas de Educação Física no ensino médio ocorre pelo fato deles não verem a disciplina com tão importância

ensino fundamental. Tendo como base o número de jovens de 15 a 17 anos com fundamental completo em quatro cidades da mesorregião Oeste de Minas Gerais (Campo Belo, Divinópolis, Itaúna e Perdões) e a população residente de 1991 a 2010 das mesmas. Os dados transversais foram recolhidos dos censos demográficos do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), acessados através do Atlas do Desenvolvimento Humano no Brasil. Resultados Os resultados foram expressos através de…

Fundeb é o valor tomado como referência para o repasse de recursos para estados e municípios. Em 2011 o valor base foi de R$ 1.729,28, definido para os anos iniciais (1º ao 5º ano) do ensino fundamental urbano. Ou seja, para cada um dos alunos matriculados no Fundamental I, urbano, da rede municipal, a prefeitura recebeu R$ 1.729,28, em 2011 e para 2012, o valor aluno para os anos iniciais do ensino fundamental urbano será de R$ 2.096,68, o que representa um aumento de 21,25%. A partir do valor

ano de 1990, construído pelo Estado na Avenida Aliança, Bairro Jardim dos Buritis. No mês 08/2001 assumiu a direção a Senhora Apolônia Rodrigues Aquino, ficando no cargo até o mês 04/2004, sendo que conseguiu alguns benefícios para esta Unidade Escolar, dentre os quais, Criação do Ensino Médio na modalidade de Jovens e Adultos. CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A Escola Estadual Nossa Senhora do Carmo está situada na Avenida Aliança, S/N, setor Jardim dos Buritis na cidade de Aliança do Tocantins,

falta de interesse pelas aulas foi utilizado um questionário composto de 4 questões fechadas que abordaram a importância atribuída a disciplina, os motivos da não participação e possíveis modificações para tornar a disciplina mais atrativa. Os dados foram analisados em distribuição de frequência absoluta, os resultados demonstram que a falta de interesse dos alunos que não participam das aulas de Educação Física no ensino médio ocorre pelo fato deles não verem a disciplina com tão…

Interdisciplinares (PAINTER). 1. DO OBJETO A Política de Assistência Estudantil tem como finalidade ampliar as condições de permanência e desenvolvimento acadêmico dos alunos da Universidade Federal de Alagoas, reduzindo os índices de evasão e minimizando os efeitos das desigualdades sociais e regionais. O Programa de Ações Interdisciplinares - PAINTER é um conjunto de projetos desenvolvido por grupos de estudantes, sob a coordenação geral de um docente e, pelo menos,…

tentar passar para eles o conteúdo a ser dado de uma forma que todos possam entender (...), para isso é necessário conhecer bem seu aluno, e manter um dialogo. Em uma conversa com a diretora da escola fiz a seguinte pergunta ´´ O que ainda pode ser feito para melhorar ? ´´ ela respondeu o seguinte ; A participação da comunidade nas atividades escolar, a participação dos pais na vida escolar do aluno (...),a cada dia os pais se tornam mais ausentes na vida escolar de seus filhos, mesmo…

Brasil em conjunto dos Ministérios do Esporte e da Educação. Inicialmente, visava a democratização do acesso ao esporte e atendimento a alunos carentes matriculados em escolas públicas e isso se deu através da melhoria de espaços públicos já existentes e na abordagem educativa do público-alvo do programa (crianças, jovens e adolescentes carentes matriculados ou não no sistema regular de ensino) por meio de acesso ao esporte. Chama-se Segundo Tempo porque entende-se que a escola é o…

Introdução 2 1. Descrição e analise dos dados coletados 3 1.1. Caracterizações sócio-econômica 3 1.2. Estrutura física e recursos didático- pedagógicos 4 1.3. Estrutura, organização e funcionamento 5 1.4. Secretaria e escola 6 1.5. Relacionamento com a Secretaria Educação.......................................................7 1.6. Mecanismos de ação coletiva no interior da escola..............................................8 1.7. Planejamento escolar…