Relatorio de estagio

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CURSO DE PEDAGOGIA UNITINS/FAEL - 2008
PESQUISA NA PRATICA PEDAGOGICA

CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA

Gésica Borges de Brito Santos 294371
Márcia Rodrigues da Silva 185493
Orsilene Martins da Silva Santos 18768
Queila Pereira Antunes 181603
Regiane Bomfim C. D. Machado 18481.
Deus Provera

RIO DA CONCEIÇÃO – TO - 2008
Gésica Borges de Brito Santos 294371
MárciaRodrigues da Silva 185493
Orsilene Martins da Silva Santos 18768
Queila Pereira Antunes 181603
Regiane Bomfim C. D. Machado 18481.

Deus Provera

CARACTERIZAÇÃO E CONTEXTUALIZAÇÃO DA ESCOLA

[pic]

RIO DA CONCEIÇÃO – TO – 2008/2

SUMARIO

Introdução 2
1. Descrição e analise dos dados coletados 3
1.1. Caracterizações sócio-econômica 3
1.2. Estrutura física e recursos didático-pedagógicos 4
1.3. Estrutura, organização e funcionamento 5
1.4. Secretaria e escola 6
1.5. Relacionamento com a Secretaria Educação.......................................................7
1.6. Mecanismos de ação coletiva no interior da escola..............................................8
1.7. Planejamento escolar...........................................................................................9
1.8. Organização geral da escola ..............................................................................10
1.9. Aspectos da organização didático-pedagógico...................................................11
1.10. Direção e gestão da escola...............................................................................121.11.Avaliação............................................................................................................13
Considerações finais.....................................................................................................
Referências...................................................................................................................

INTRODUÇÃO

O presente relatório apresenta pontos de comparações entre osaspectos observados na instituição e a realidade em que ela se apresenta. A caracterização e contextualização da escola serão de grande importância no aperfeiçoamento dos estudos e a obtenção de respostas que aumentarão todo o contexto, significativo na melhoria do ensino e aprendizagem. Visando abranger varias dimensões, esta caracterização terá como pontos iniciais a observação, Descrição e analisedos dados coletados.
Este contém: Introdução, descrição e análise dos dados coletados, considerações finais e referências bibliográfica.

02
1. DESCRIÇÃO E ANALISE DOS DADOS COLETADOS
1.1. CARACTERIZAÇÃO SOCIO-ECONOMICA
DESCRIÇÃO
A Escola Estadual Virgilio Ferreira de França, constituída em 1968 pelo Sh. PrefeitoMunicipal de Dianópolis, Hagaús Araújo e Silva, inaugurada no dia 02 de março de 1969 e regulamentada pela lei de criação n° 9.977/86. Em 1950 o senhor Virgilio Ferreira de França conseguiu com o prefeito de Natividade o Sr. Major Quintino trazer para o distrito de Rio da Conceição a criação de uma escolinha em sua residência, tendo como1° professor o Sr. Osvaldo Rodrigues de Carvalho, depois foitransferida para a residência do Sr. Aurelino Rodrigues Araújo, o 2º professor juntamente com sua esposa Vircerlina Pereira da Silva. Em 1969 foi transferida para o atual prédio e recebeu o nome do Senhor Virgilio Ferreira de França que contribuiu com a educação de seu município. Hoje, a escola oferece as modalidades Ensino Fundamental 1° ao 5°ano vespertino, 6°ano ao 9° ano matutino e EnsinoMédio noturno. Atendendo zona urbana e zona rural. Sua estrutura física encontra em bom estado de conservação. Esta situada em uma comunidade pequena e distanciada dos grandes centros, apresenta diversas dificuldades e obstáculos. A localidade não tem indústrias e / ou comercio extenso, tendo apenas um supermercado e 3 mini-mercados, 1 farmácia, alguns bares, 2 açougues, 1 padaria e uma loja de...
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