Educação Física no Ensino Médio: Motivos da não participação

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EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO: OS MOTIVOS DA NÃO PARTICIPAÇÃO
DOS ALUNOS NAS AULAS NESSE PERÍODO
RESUMO
Esse estudo teve como objetivo identificar os motivos que levam os alunos do ensino médio de duas escolas públicas do município de Jaru – Rondônia a não participarem das aulas de
Educação Física nesse período, o estudo é caracterizado como descritivo a amostra foi constituída de 90 adolescentes de ambos os sexos com idades entre 15 e 18 anos, sendo 37 meninos e 53 meninas. Para identificar os motivos que levam a falta de interesse pelas aulas foi utilizado um questionário composto de 4 questões fechadas que abordaram a importância atribuída a disciplina, os motivos da não participação e possíveis modificações para tornar a disciplina mais atrativa. Os dados foram analisados em distribuição de frequência absoluta, os resultados demonstram que a falta de interesse dos alunos que não participam das aulas de
Educação Física no ensino médio ocorre pelo fato deles não verem a disciplina com tão importância quanto às outras do currículo, muitos nunca tiveram a oportunidade de jogar devido o professor selecionar os alunos conforme suas habilidades, muitos acreditam que deveriam ser trabalhadas mais atividades e temas não só ligados ao esporte e ainda que a participação de todos seria extremamente importante.
PALAVRAS – CHAVE: Ensino Médio; Educação Física; Participação.

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INTRODUÇÃO
A Educação Física vem enfrentando um sério problema relacionado ao grande percentual de alunos que optam pela não participação nas aulas nesse período, a evasão escolar neste nível de ensino atinge um em cada cinco estudantes, e em alguns estados brasileiros esta situação é ainda mais acentuada (GOMES e MORGADO, 2007). Embora os
Parâmetros Curriculares Nacionais coloquem como prioridade no ensino médio a formação geral dos educando, com o intuito de estimular a pesquisa, a busca, a análise e a seleção de informações, para que o indivíduo possa assumir uma