Cultura Popular Na Idade Moderna E Renascimento

TEMA: O RENASCIMENTO COMO MOMENTO DE MUDANÇAS Renascimento O Renascimento foi um importante movimento de ordem artística, cultural e científica que se deflagrou na passagem da Idade Média para a Moderna. Em um quadro de sensíveis transformações que não mais correspondiam ao conjunto de valores pregados pelo pensamento medieval, o Renascimento apresentou um novo conjunto de temas e interesses aos meios científicos e culturais de sua época. Ao

uma imensa variedade de temas: o Renascimento italiano, a cultura popular da Europa moderna, as elites urbanas em Veneza e Amsterdã, a fabricação da imagem de Luís XIV; a história social da linguagem, da arte da conversação, dos sonhos e do carnaval; questões de historiografia, relação entre história e teorias sociais etc. Apesar de várias modalidades da história que escreve, é como historiador da cultura que prefere se descrever, e para ele, o historiador da cultura se esforça por…

– São características do Renascimento: I – Antropocentismo. II – Contato mercantil com as culturas mais desenvolvidas da Ásia. III – Baixa produção científica e cultural. IV – Desvalorização da cultura greco-romana. V – Transição da Idade Medieval para a Idade Moderna. a) – I, II e III estão corretas. b) – II, IV e V estão corretas. c) – I, II e V estão erradas. d) – Apenas II e V estão certas. e) – Apenas III e IV estão erradas. 7 – Em qual cultura os renascentistas…

AS INFLUÊNCIAS DO RENASCIMENTO, DA REFORMA PROTESTANTE E DA CONTRA-REFORMA NA CONSOLIDAÇÃO DA ESCOLA ENQUANTO INSTITUIÇÃO DA IDADE MODERNA. Hélio Clemente Fernandes1 Tiago Limanski2 Deus, tu que hás criado os camponeses para servirem aos cavalheiros e aos estudantes, que puseste em nós o ódio a eles, deixa-nos viver a expensas do seu trabalho, aproveitar de suas mulheres e matá-los por fim; pelo nosso senhor Baco, que bebe e levanta o seu copo, pelos séculos dos séculos, amém. (MESSER,…

ULTIMA AULA: PAREDES DUPLAS NAS CUPULAS) Primeiro grande movimento cultural burguês dos tempos modernos, o Renascimento enfatizava uma cultura laica (não-eclesiástica), racional e científica. Entretanto, embora tentasse sepultar os valores medievais, sobretudos os teocêntricos, apresentou um entrelaçamento dos novos e antigos valores. Buscando subsídios na cultura greco-romana, o Renascimento foi a eclosão de manifestações artísticas, literárias, filosóficas e científicas do novo…

IS1TR Cultura Erudita Trabalho apresentado à disciplina de Artes Solicitado pela professora Para obtenção de nota parcial Na primeira fase. Anízio Teixeira 2014 Introdução Nesse trabalho iremos apresentar o conceito de Cultura Erudita, abordaremos diferentes

Resumo sobre o Renascimento Cultural 1. Conceito: * Renascimento cultural foi um movimento artístico-intelectual que, a partir do séc. XV, recusou o pensamento religioso medieval, colocando o ser humano no centro de todos os interesses. 2. Antecedentes – * O Renascimento cultural, ou Renascença, foi marcado por um retorno aos valores e características da antiguidade clássica greco-romana. Os renascentistas faziam várias críticas ao período medieval, dominado pelos valores culturais…

O RENASCIMENTO MUDANÇAS NA SOCIEDADE O período da mudança do feudalismo para o capitalismo causou várias modificações também nas artes, no pensamento e no conhecimento científico. Visto que as transformações começadas na Baixa Idade Média estimularam a Revolução Comercial na idade moderna. Essas mudanças eram influenciadas pela expansão comercial, reforma religiosa e ao absolutismo político. Abrangeram os séculos XIV até XVI, chamado assim de renascimento cultural. Esse movimento

HISTÓRIA MODERNA I | CÓDIGO DA DISCIPLINA: | HISB 032HISL 033 | PROFESSOR: | Ana Claudia Martins (ana_aymore@hotmail.com) | OBJETIVOS DA DISCIPLINAGeral: Analisar criticamente o contexto da Era Moderna, entre os séculos XV e XVIII, principalmente no que diz respeito: a) ao processo de formação da sociedade burguesa ocidental, e b) ao processo de secularização do Ocidente.Específicos: * Questionar o conceito de moderno e sua formulação como era histórica; * Compreender a Era…

construção de um professor intelectual” (link abaixo). http://www.bocc.ubi.pt/pag/felz-jorge-reflexoes-sobre-ser-professor.pdf Não deixe de registrar suas reflexões, comparando o texto lido com as primeiras páginas do capítulo 1 do livro Educação, Cultura e Sociedade. Esse registro facilitará a construção de seu portfólio. Importante! Na biblioteca virtual do componente consta uma apresentação pertinente aos assuntos abordados durante seu primeiro seminário de integração,…