trabalho

empíricos e permanecem na memóriainfantil. Enquanto manifestação espontânea da cultura popular, os jogostradicionais tem função de perpetuar a cultura infantil e desenvolve formas deconvivência social. A mistura do índio e negro ao branco fez prevalecer como nucleoprimitivo para a formação da nacionalidade brasileira o elemento branco. Assim, quando chegaram as levas de imigrantes estrangeiros, já existia umnúcleo primitivo de opulação no qual predominava o elemento branco.Com a mistura das populações veio o foclore de cada uma. É bastanteconhecida a influencia portuguesa através de versos, adiinhas e parlendas. Aslendas das cucas, bichos-papões e bruxas, divulgadas pela avós portuguesas epelas negras amas de sinhozinhos, acompanham a infância brasileira epenetram em seus jogos.Nas classes primarias dos colegios americanos instalados no Brasil eracomum a introduação de marchas e jogos ginasticos alternados com aulas,medida preventiva de cansaço dos alunos. Grande parte dos jogos tradicionaispopularizados no mundo inteiro, como o jogo de saquinhos, amarelinha,bolinha de gude, jogo de botão, pião e outros, chegou ao Brasil pelosportugueses.O folcclore africano, cheio de historias de bichos, principes, princesas,pequenos polegares, contadas pelas avós coloniais aos seus netos.Inumeos jogos espalhados pelo sudeste nordeste, regiões que sedestacaram pelo cultivo de cana e uso de negros escravos, a cultura infantilpreserva a brincadeira com as denominações: chicotinho…

Cultura popular, cultura de elite, cultura de massa Orlando Fedeli Cultura de massa é, em nossos dias, conceito dos mais amplos, abrangendo, muitas vezes, toda e qualquer manifestação de atividades ditas populares. Do carnaval ao rock and roll, do jeans à coca-cola, das novelas da televisão às revistas em quadrinhos, tudo, hoje, pode ser inserido no cômodo e amplo conceito de cultura de massa.Todavia, muitos dos que assim utilizam tal conceito ver-se-íam em dificuldades se indagados…

delineia sua historicidade e marca seus traços de identidade no mundo. A experiência histórica de um povo constrói seu estilo de vida, suas tradições, costumes, crenças e, tais elementos interligados foram sua cultura. Justificativa Entendemos que a cultura de cada povo, de cada raça, de cada região brasileira é muito rica em significados que nos traduzem a essência do povo brasileiro. Neste contexto, é fundamental na escola resgatar essa cultura expressa no folclore popular. A…

= x = x = x = x = . 05-08-2014 Terça Feira Motivando: Brincadeira de forca com o tema folclore Produção textual Apresentação e características do Gênero: Patrimônio da cultura oral.O Folclore brasileiro é muito amplo. Veja: Durante o mês de agosto estaremos estudando todas essas manifestações folclóricas. Vamos produzir um texto? Observe os quadrinhos abaixo e crie uma bonita história. A revisão será feita juntamente com os alunos…

conhecida, a do jacaré que foi pagar imposto, é claramente a mais apoiada pelas autoridades que, segundo palavras, o mito ou lenda, pode trazer benefícios para a província. Um mito (do grego antigo μυθος, translit. "mithós") é uma narrativa de caráter simbólico-imagético, relacionada a uma dada cultura, que procura explicar e demonstrar, por meio da ação e do modo de ser das personagens, a origem das coisas (do mundo; dos homens; dos animais; das doenças; dos objetos; das práticas de…

Boitata (texto e colagem) d)A lenda da Iara (texto e desenho para colorir) 2º e 3º momentos: Conhecendo todos lendas as crianças desenvolverão as seguintes tarefas: ● trabalho de produção escrita coletiva (recontando cada lenda) ● confecção de um pequeno livro com os textos produzidos e ilustrados e outras atividades; 1. Dobraduras 2. Folheto para a apresentação de cada lenda (desenho e pequeno texto) 3. Desenhos 4. Colagem 5. Livro das Lendas 6. Exposição dos Trabalhos 8º ano do…

no caderno como se fosse um ditado, depois será feita a correção. As crianças adoram este brinquedo que voa. Com 4 letras (pipa) Linda sereia que vive no rio Amazonas, o seu corpo é metade peixe e metade mulher.Com 4 letras Usa um gorro vermelho na cabeça e só tem uma perna. Com 4 letras: Animal do folclore que não tem cabeça e solta fogo pelo pescoço. Com 13 letras: Animal que o nome na língua indígena que dizer cobra de fogo Com 7 letras: Perguntas em forma de charadas que…

PATRICIA CAMPOS - BHZ 14/10/08 - IEC 1ª PROVA DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA MÚSICA POPULAR NO BRASIL PROF. VLADIMIR AGOSTINI CERQUEIRA 1ª PROVA DA DISCIPLINA “HISTÓRIA DA MÚSICA POPULAR NO BRASIL” LEIA ATENTAMENTE TUDO ANTES DE INICIAR 1 – No “Dicionário do Folclore Brasileiro” (Cascudo, 2001), le‐se: “Um Dicionário é labor interminável e, fixando elementos da Cultura Popular, a tentação é para torna‐lo Enciclopédia. Pelas cartas enviadas de todos os recantos do Brasil, deduzo o…

jogos e histórias. II -JUSTIFICATIVA: Sabendo que o Folclore é um dos principais fatores de identificação de um povo e de sua nacionalidade, torna-se de fundamental importância o seu trabalho como prática pedagógica nas unidades escolares. O Folclore brasileiro é muito rico e possui diferentes manifestações: lendas, cantigas, parlendas, advinhas, brinquedos e brincadeiras, provérbios e ditos populares, artesanato, frases de parachoque de caminhão, trava-línguas, comidas e…

culturais e acesso às fontes da cultura nacional e apoiará e incentivará a valorização e a difusão das manifestações culturais. Art. 216: Constituem patrimônio cultural brasileiro os bens materiais e imateriais, tomados individualmente ou em conjunto, portadores de referencia à identidade, à ação, à memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira nos quais se incluem: I – as formas de expressão; II – os modos de criar, fazer e viver; III – as criações…