FENELON, Déa Ribeiro. O historiador e a cultura popular: história de classe ou história do povo? História e Perspectivas, Uberlândia, n. 40, p. 27-51, jan-jun., 2009.

FENELON, Déa Ribeiro. O historiador e a cultura popular: história de classe ou história do povo? História e Perspectivas, Uberlândia, n. 40, p. 27-51, jan-jun., 2009. Déa Fenelon nos traz a questão social nas primeiras partes do texto, fazendo com que comecemos a pensar sobre a realidade dos brasileiros atuais, é visto um desalento brasileiro referente ao modo com que os cidadãos são tratados, desqualificando-os em qualquer ato democrático, colocando o capitalismo como alguns dos fatores para que as pessoas possam se tornar obedientes perante a política. Mas a realidade referente a fome, emprego, armamento entre outros fatores é bem distorcida do que se é transmitido trazendo um transtorno na realidade social e no padrão onde quer ser mostrada. “Vivemos, pois, uma clara consciência de ruptura restando compreender se se trata apenas do questionamento e mal estar do fim da modernidade, ou se corresponde a uma ruptura real em todos os campos do social”. ¹ Para poder verificar o fim da modernidade, é preciso estudar o presente para entender o passado e achar soluções para o futuro. Para poder fazer uma análise assim, é necessário verificar o valor que a história em todos seus aspectos tem perante a sociedade, pois mesmo na educação não está sendo valorizada, tanto por alunos quanto por professores incapacitados. Os profissionais estão cada vez mais se ‘‘fechando em um mundo único”, onde não trocam conhecimentos com seus colegas de trabalho que possam fornecer novos…

introdutório do livro A escrita da História: novas perspectivas / Peter Burke (org.); trad. de Magda Lopes - São Paulo: Editora UNESP. 1992 A NOVA HISTÓRIA, SEU PASSADO E SEU FUTURO Peter Burke Docente de História Cultural da Universidade de Cambridge e Membro do Emma¬nuel College Mais ou menos na última geração, o universo dos historiadores se expandiu a uma velocidade vertiginosa . A história nacional, dominante no século dezenove, atualmente tem de competir com a história…

Metodologia do Ensino de História II Prof.ª: Maria Salette da Trindade Rebelo Acadêmica: Aline Pereira Marócolo Texto: A História vem à público - Marcos Silva Marcos Silva defende um ensino de história comprometido com conteúdos que atinja o conjunto dos cidadãos por meio da escola formal, mas também fora dela, tornando-se permanente. Propõe um compromisso ético básico do historiador com o ato de ensinar a melhor história que seja possível a esse profissional. O ângulo da difusão…

realidade é social ou culturalmente constituída. Os historiadores tradicionais pensam na historia como essencialmente uma narrativa dos acontecimentos, enquanto a nova historia está mais preocupada com analise das estruturas. A historia tradicional oferece uma visão de cima, no sentido de que tem sempre se concentrado nos grandes feitos dos grandes homens, estadistas, generais ou ocasionalmente eclesiásticos. A historia vista de cima, em outras palavras, com as opiniões das pessoas…

A ESCRITA DA HISTÓRIA A NOVA HISTÓRIA, SEU PASSADO E SEU FUTURO. O universo dos historiadores vem se expandindo a uma velocidade vertiginosa havendo, por esse motivo, uma necessidade crescente de orientação. Neste contexto, surgiu a nova história. O que é a nova história? É uma das práticas historiográficas mais comuns e difundidas nos dias de hoje, cuja definição categórica não é fácil. Escrita como uma reação deliberada contra o “paradigma” tradicional – história rankeana.…

ceticismo zombeteiro, às raias da afirmação da falência irremediável da razão moderna.3 A consciência histórica no século 20 soube, contudo, articular os dois extremos entre os quais balançou longamente. De um lado, manteve-se a firme ancoragem da pesquisa na base empírica, sem cuja solidez não há matéria investigável sobre a ação humana no tempo. De outro lado, incorporou-se uma prudência analítica razoável contra as certezas fáceis e contra o fiar-se precipitadamente nas aparências. A…

método simbólico das contribuições de Darnton e N. Z. Davis. Consideramos que desde a segunda metade do século XX juntamente com os debates e as pesquisas sobre as noções de cultura provenientes, sobretudo da área de Antropologia, os historiadores construíram novos conceitos por meio da leitura e da releitura dos trabalhos de alguns estudiosos de outras áreas das Ciências Humanas, tais como a Crítica Literária, a Sociologia e a Antropologia. Para tal feito, nos determos nos…

Jornalista versus Historiador: o DNA que não se quer Um questionamento levantado durante a aula de Teoria da História vem ecoado em minha mente. O jornalista e o historiador são figuras antagônicas e que combatem entre si? Poderíamos dizer que não e que sim; a resposta não é tão simples. Ambos trabalham com a linguagem e com a (re)significação de uma realidade, e esta, não sendo atingível, só pode ser representada. Partindo deste pressuposto, vamos considerar que o objeto do…

história da África são tão antigos quanto o início da história da escrita. Os historiadores do mundo antigo tomaram como quadro de referência a parte conhecida da África. Heródoto, Plínio, Manetão e outros historiadores referem informações raras e esporádicas. A autenticidade de alguns desses relatos é discutível. Entre os primeiros historiadores da África Ibn khaldun é muito importante; ele concebeu uma filosofia da história e não atribuiu o mesmo valor a todo fragmento de informação…

em suas obras escritas, então ficou conhecido como o Pai da História, logo em diante a história foi tida como ciência e passou a ser oficio de vários historiadores a historiografia, sendo assim historiadores e historiadoras desenvolvem um papel importante na nossa sociedade. Palavra-chave: Passado. Oficio. Historiadores. 1 INTRODUÇÃO História, como entender as coisas, como responder as perguntas, como tirar as duvidas que apareça em nosso dia a dia, como entender a nossa…