Cruzadinhas

figura ( reconhecimento do todo através das partes). SILABICO Análise sonora sobre as iniciais das palavras Quebra cabeça do seu nome e dos colegas, separado por sílaba Bingo de letras e nomes Textos com lacunas para preencher - com opções Cruzadinhas ( com banco de palavra) Classificação de palavras com o mesmo número de sílabas ou de letras que iniciem ou terminem com a mesma letra Dominó, bingo, jogo de memória com gravuras e letras ou sílabas iniciais Lista, auto ditado,…

5h. | Visita à Escola Leitura, interpretação, cruzadinha 5h. | Visita à Escola Leitura, cruzadinha e labirinto 5h. | Visita à Escola Atividade ler e escrever – narrativa 5h. | Visita à Escola Leitura e escrita das famílias silaba 5h. | Visita à Escola Atividade ler e escrever cruzadinhas 5h. |

Reconhecer a importância da alimentação em sua relação com doenças como obesidade e diabetes. METODOLOGIA Vídeos (Está chovendo hambúrguer) Slides; Quadrinhos; Caça palavras; Jogos; Fantoches; Histórias infantis; Elaboração do Mural; Cruzadinhas; EDUCAÇÃO AMBIENTAL Ciclos II e III do Ensino Fundamental TEMA: Água e sustentabilidade OBJETIVOS GERAIS Desenvolver nos alunos uma postura participativa, com conscientização sobre a falta de água; Incentivar o consumo…

frases e letras. 7- Uma atividade também produtiva é a escrita realizada em duplas, pois cada aluno vai colocar em jogo o que conhece a respeito da escrita e este contato com o outro favorece a troca de saberes. 8- Atividades favoráveis: a- cruzadinha b- caça palavras c- relacionar figuras a letra inicial d- leitura de textos conhecidos e- completar lacunas em textos e palavra f- escrita de listas e textos de memória Sugestões de leitura e escrita no cotidiano para…

linguagem oral (fala) e a linguagem escrita se desenvolvem no decorrer da aprendizagem, buscando que os alunos interpretem textos e formem frases, produzindo textos através das estórias contadas e a partir dos ditados. Utilizaremos atividades com as cruzadinhas para estimular o raciocínio, através de exercícios de fixação, levando a criança a compreender sua própria escrita. Na sala de aula as crianças fazem a interpretação de textos em diferentes situações: a professora lê em voz alta…

portuguesa Ciências Artes TEMAS TRANSVERSAIS: Saúde ETAPAS PREVISTAS: 1ª etapa: Levantar conhecimentos prévios sobre higiene. Apresentação da música com acompanhamento da letra escrita, na lousa, em papel kraft.(ver letra no anexo 1) Cruzadinha com produtos de higiene pessoal, com figuras e banco de dados. (ver anexo 2) 2ª etapa: Colocação novamente da música fazendo com que as crianças identifiquem qual a próxima palavra, apresentação da música em papel escrito (em…

tema energia. Trabalhando o tema através da resolução do jogo CRUZADINHA, da revista “Atividades educativas da família CEMAR”. - Cartolina; -Livro didático; - Revista: “Atividades educativas da família CEMAR”. - Outros exemplares de publicação da CEMAR. - A avaliação dar-se-a: De acordo com o nível de questionamentos e explicações referente ao assunto proposto. - De acordo com o resultado das atividades da cruzadinha. Referencias: FONSECA, Márcia Santos. et al.…

Nomes próprios Alfabeto móvel Musicas Parlendas Listas Pratica da leitura e escrita (nome, alfabeto, listas diversas). Caça palavras Cruzadinhas. 3º bimestre Desenho e reconto da historia. Leitura de texto diversos de memória (parlendas,contos e poesias). Nomes próprios Atividades desenvolvidas com texto. Alfabeto móvel Caça-palavras Cruzadinha. 4º bimestre Leitura de texto e reconto Listas Números de letras e silabas Recorte de silabas formando palavras Ditado…

Objetivos: - Leitura do texto: "Festa Junina"; -Reconhecer tradições da Festa Junina; -Confeccionar grande fogueira para o mural da sala; - Completar sequência conforme solicitado; - Pesquisa sobre "comidas típicas da Festa Junina"; -Completar cruzadinha; - Solucionar corretamente problemas matemáticos; - Confeccionar bandeirinhas; - Completar sequência "texto fatiado"; -Completar "Frases enigmáticas"; -Confeccionar convite da festa junina; - Compreender o perigo de se…

PALAVRAS DO TEXTO; (problematizar as respostas dos alunos, comparar as escritas, refletir sobre o que falta) • LISTA DE PALAVRAS COM A MESMA SÍLABA FINAL OU INICIAL; O QUE FAZER. • USAR JOGOS E BRINCADEIRAS (FORCA – com nomes conhecidos, CRUZADINHA E CAÇA-PALAVRAS) • PRODUÇÃO DE TEXTOS, DITADOS E LISTAS. SILÁBICO-ALFABÉTICO • CARACTERÍSTICAS GERAIS: - A CRIANÇA ENTRA EM CONFLITO COM A HIPÓTESE SILÁBICA; - OS APRENDIZES COMEÇAM A PERCEBER QUE “AS…