Cronograma De Projeto De Educação Ambiental

PROJETO FUTURÁGUA Ana Flavia Bozzi Jorge Beatriz Carvalho de Alencar Nayra Rayzza Cavalheiro SÚMARIO 1.Introdução...........................................................................2 2.Sabesp................................................................................3 2.1 Sabesp atual....................................................................3 2.2 Programas e Projeto........................................................3

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 JUSTIFICATIVA 5 3 REVISÃO BIBLIOGRAFICA 6 4 EMPRESA 8 5 metodologia utilizada 9 6 ORÇAMENTO 11 7 CRONOGRAMA 12 8 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS 13 9 CONCLUSÃO 14 REFERÊNCIAS 15 APÊNDICES 16 APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados 16 ANEXOS 18 ANEXO A – Título do anexo 18 1 INTRODUÇÃO Atualmente a questão do lixo urbano

Instituto Federal de Educação, Ciência eTecnologia do Ceará – IFCE Campus Quixadá Departamento de Ensino Curso Engenharia Ambiental e Sanitária PROJETO DE REFLORESTAMENTPO DOS PRINCIPAIS CENTROS URBANOS E PONTOS TURISTICOS DA CIDADE DE QUIXADÁ. Coordenação: Débora Garcia Planejamento e operacionalização: Alunos do curso de Engenharia Ambiental e Sanitária, turma 2013.2 Francisco Auricio, José Brenno, Jeimison Fernandes, Marcus Danilo, José Marcos, Wallafy

Melo Aluna: Maria dos Milagres Bezerra Aves de Lima RGM: 310913 ATIVIDADE UNIDADE IV Projeto Didático - Impacto Ambiental Justificativa Contemplar questões relacionadas ao meio em que o aluno está inserido de forma participativa sendo capaz de estabelecer relações, interagir, transformar, reelaborar e agir no meio em que vive e em outras realidades de forma a mostrar como ajudar nos impactos ambientais. Objetivo Geral Estimular a mudança prática de atitudes e a formação…

CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTAVEL DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBIENTAL PROFESSOR: JOÃO CORREIA Projeto Alunas: Cláudia Edinéa Brasil da Silva Maria das Graças Campelo Marques Maria

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. (Patrícia Mousinho, 2003) A velocidade dos acontecimentos aumenta dia-a-dia. Nesta nebulosa pós-modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma…

Superintendência de Educação Ambiental Coordenadoria de Educação Ambiental ORIENTAÇÕES GERAIS PARA RELATÓRIO DO PEPA Estrutura do Relatório do PEPA tendo como base as Normas Técnicas estabelecidas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). I -CAPA II -FOLHA DE ROSTO III -IDENTIFICAÇÃO DO PROJETO IV -SUMÁRIO V - TEMA E PROBLEMA DE PESQUISA VI - OBJETIVOS: gerais e específicos VII - INTRODUÇÃO com JUSTIFICATIVAS VIII - METODOLOGIA IX - CRONOGRAMA X -…

Projeto Piloto: PGRE-Plano de gerenciamento de resíduos Escolar-Escola Factum. 2012 SUMÁRIO: Apresentação .................................................................1 Justificativa ....................................................................1 Objetivos Gerais .............................................................. 2 Objetivos Específicos ......................................

PPRA Programa de Prevenção de Riscos Ambientais DOCUMENTO BASE Pacajus – CE, 15 de agosto de 2014 ÍNDICE Capítulos I - Introdução.....................................................................................................................3 - Objetivos........................................................................................................................ - Identificação da Empresa...............................................

A EDUCAÇÃO AMBIENTAL E A INTERDISCIPLINARIDADE A Educação Ambiental é o processo em que se busca despertar a preocupação individual e coletiva para a questão ambiental, procura trabalhar a mudança cultural, a transformação social, a crise ambiental como uma questão ética e política. (Patrícia Mousinho, 2003) A velocidade dos acontecimentos aumenta dia-a-dia. Nesta nebulosa pós-modernidade, a educação tenta reagir e mudar antigos paradigmas. Essas mudanças, porém, dependem de uma…