Fundamentos E Metodologia De L Ngua Portuguesa

e afetiva, pois é por meio dela que o homem se comunica, tem acesso a informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo, produz conhecimento.” Parâmetros Curriculares Nacionais. Língua Portuguesa 1997. Principais diferenças entre a fala e a escrita Palavras cuja a fonética é alterada no momento da fala Fosforo [ Fosfu] Queijo [Quejo ] Caixa [ Caxa] Manteiga [ Mantega ] Tabua [ Tauba ] Quatro [ kato ] Dois [ Doi ] Número [ numu ] Variante da região Nordeste Mungunzá Variante da região Sul canjica Variante da região Nordeste Angu Variante da região Sul Polenta Variante da região Nordeste Macaxeira Variante da região Sul Mandioca Variante da região Nordeste Jerimum Variante da região Sul Abobora Variante da região Nordeste Aipo Variante da região Nordeste Vinagreira Variante da região Sul Salsão Variante da região sul Quiabo Variante da região Nordeste Urucum Variante da região Sul Colorau Variante da região Nordeste Feijão-verde Variante da região Sul feijão-miúdo Anúncios com erros ortográficos Nesse cartaz, se confundiu entre “L” e “U” na palavra “Pneu”. Além disso, colocou de forma errada “M” e “SE” na palavra “enche”. Nessa placa contém vários erros absurdos de português – propositais ou não. O correto seria : “passageiros, e conforme”, como também acabou não colocando os acentos gráficos em determinadas palavras. Nesse aviso, o autor errou ao grafar “apartir” em vez de “a partir”. Nessa…

infantil: gênero ou forma? Esta atividade é importante para que você compreenda os fatores estruturantes da matéria literária destinada às crianças pequenas, bem como a análise dos diferentes gêneros e subgêneros literários. Agora, vamos nos aprofundar nos contos de fadas e nos contos maravilhosos. Para tanto, vamos analisar, a partir do nosso livro-texto, algumas contribuições sobre a constituição dos contos. Vamos aos passos: Passo 1: Leia o tópico – “A análise estrutural dos…

Passo 4: Considerando a compreensão do texto (realizado no Passo 1 dessa Atividade), leia e analise os contos abaixo. Em seguida, identifique as variantes de cada conto e preencha os respectivos quadros. 1) A raposa e o bode – Conto Exemplar Uma raposa caiu em um poço e foi obrigada a permanecer ali. Um bode, levado pela sede, aproximou-se do mesmo poço e, vendo a raposa, perguntou-lhe se a água estava boa. E ela, regogizando-se pela circunstância, pôs-se a elogiar a água,…

Passo 4: Considerando a compreensão do texto (realizado no Passo 1 dessa Atividade), leia e analise os contos abaixo. Em seguida, identifique as variantes de cada conto e preencha os respectivos quadros. 1) A raposa e o bode – Conto Exemplar Uma raposa caiu em um poço e foi obrigada a permanecer ali. Um bode, levado pela sede, aproximou-se do mesmo poço e, vendo a raposa, perguntou-lhe se a água estava boa. E ela, regogizando-se pela circunstância, pôs-se a elogiar a água,…

figuras de linguagem inseridas no texto; Compreender o texto literário como manifestação cultural presente em diferentes épocas; Reconhecer as classes de palavras inseridas no texto como variantes e redução no sistema flexional e derivacional; Reconhecer as características básicas de uma descrição em textos do cotidiano; 04. Conteúdos 6º Ano: Habilidades e competências Ler, produzir e interpretar textos em diferentes gêneros do discurso usando as modalidades orais e…

republicado, ele pode ou não passar por diversas modificações sem a intervenção do próprio autor. A Crítica Textual Moderna tem como objeto de estudo a transmissão desses textos através do tempo (seu processo de criação) pelos originais presentes na busca da última versão autoral. O presente estudo tem por objetivo cotejar edições do conto O Alienista de autoria de Machado de Assis visando o levantamento das variantes dos capítulos I e II (da página…

caçador abre a barriga do lobo de onde saem chapeuzinho e sua avó, ilesas. == A História do Conto[editar | editar código-fonte] Charles Perrault, o primeiro a registrar uma versão impressa de Chapeuzinho Vermelho As origens de Chapeuzinho Vermelho podem ser rastreadas até por de vários países europeus e mais do que provavelmente anteriores ao século 17, quando o conto adquiriu a forma conhecida atualmente, com a versão dos irmãos Grimm de inspiração. Chapeuzinho Vermelho era…

Resenha doi: 10.5212/Uniletras.v.34i2.0011 CESÁRIO, Maria Maura; VOTRE, Sebastião; COSTA, Marcos Antônio. In: MARTELOTTA, Mário Eduardo (Org.). Manual de linguística. São Paulo: Editora Contexto, 2008, p. 141-155. LOPES NETO, João Simões. Contos gauchescos. 9. ed. Porto Alegre: Globo, 1976. (Col. Província) MENDES, R. B.. A variação linguística. In: FIORIN, José Luiz (Org.). Introdução à linguística - I. Objetos Teóricos. 1. ed. São Paulo: Contexto, 2002, v. 1, p. 121140. MOLLICA,…

Conto O conto é uma obra de ficção que cria um universo de seres, de fantasia ou acontecimentos. Como todos os textos de ficção, o conto apresenta um narrador, personagens, ponto de vista e enredo. Classicamente, diz-se que o conto se define pela sua pequena extensão. Mais curto que a novela ou o romance, o conto tem uma estrutura fechada, desenvolve uma história e tem apenas um clímax. Num romance, a trama desdobra-se em conflitos secundários, o que não acontece com o conto. O conto é…

animais dotados de qualidades humanas ou que agem como se eles fossem homens. Em prosa, essa narrativa é chamada de “conto de animais”. La formation des legendes, 21, Paris, 1920. Câmara Cascudo e sua classificação de contos: CONTOS DE ENCANTAMENTO – tales of magic, tales of supernatural, fairy play, contos de fadas, marchen, cuenta, conti, racconti, o mi-soso dos negros de Angola, segundo Heli Chatelain. CONTOS DE EXEMPLO – ordinary folk-tales, stories, fireside stories,…