Contar Histórias

essa linha de pensamento, antes disso não haveria propriamente uma infância no sentido que conhecemos, uma vez que as crianças eram vistas como adultos em miniatura, participavam desde a mais tenra idade da vida adulta. Não havendo livros, nem histórias dirigidas especificamente a elas, não existia nada que pudesse ser chamado de literatura infantil. Por este viés, as origens da literatura infantil estariam nos livros publicados a partir dessa época, preparados especialmente para…

Resumo Para contar histórias não basta apenas ler, mas também interpretá-las com Arte. O contador deve vivê-las, procurar encantar a imaginação da criança. Contar história é educar, é o artifício da oralidade que estimula a imaginação dos ouvintes, faz com que tudo tenha vida, significado, emoção e prazer. O contador de história deve encantar os ouvintes convidando-os a viajar nas estradas fascinadoras da imaginação. Através do lúdico as histórias encantam os ouvintes e conseguem…

CONSTRUÇÃO DE APRENDIZAGEM SILVA, Coelho Maria Betty. Contar histórias: Uma arte sem idade. 10 ed. São Paulo, SP: Editora Ática, 1999 p. 7 a 74. Contar histórias: Uma arte sem idade A primeira lição do magistério é que as crianças gostam muito de ouvir e contar histórias; mas para contá-las é necessário que aprenda suas especificidades, como: seus segredos e técnicas. Contar história é uma arte que trabalha com uma matéria-prima, mais que especial – a…

Livro: CONTAR HISTÓRIAS UMA ARTE SEM IDADE Ficha Bibliográfica Contar História Ema Arte Sem Idade Maria Betty Coelho Silva 9ª Edição Editora Ártica – São Paulo A obra da autora baseia-se na sua descoberta e no prazer que a acompanha de contar histórias para crianças. Ao começar a ler o livro, de alguma maneira me fez voltar ao tempo e recordar vivências de quando meus filhos eram pequenos e do prazer que sentiam quando contava um história para eles. A arte de contar…

Fichamento do Livro: Contar Histórias: uma arte sem idade – Betty Coelho Aluna: Curso: Pedagogia REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICA COELHO, Betty, Contar histórias: uma arte sem idade. 10. Ed. São Paulo; Ática, 1999. “Era um dia de eclipse parcial do Sol. As professoras, curiosas, deixaram suas classes para apreciar de uma varanda o espetáculo. Quando entrei na “minha sala”, os tamancos cruzavam-se no ar, não lhes devo ter causado nenhuma impressão de “autoridade”. Tentei lembrar os ensinamentos

CONTAR HISTÓRIAS, UMA ARTE SEM IDADE de Betty Coelho – resenha Nos diz a autora que, na contação de histórias, faz-se fundamental a elaboração de um plano, um roteiro. Assim escolhido o que contar, ficará mais organizado nosso trabalho à frente dos ouvintes, não havendo o risco dos improvisos e dos erros, ou seja, contar histórias constitui-se, desse modo, em uma verdadeira técnica. Torna-se necessário para o sucesso de uma boa história, uma pré-seleção do livro, de acordo com a faixa etária

Apóia-se na história da Educação Infantil na Europa e no Brasil, discutindo o processo de criação das primeiras instituições pedagógicas ocorridas entre o século XV e início do século XXI e o processo de organização da Educação Infantil como política pública. À luz de análise documental e bibliográfica foi possível constatar que as políticas e as concepções pedagógicas que fundamentaram a história da Educação Infantil no Brasil transitaram da assistência à educação. Palavras–chave:…

Contar histórias: uma arte sem idade COELHO, Betty. 10. ed. São Paulo: Ática A autora começa o livro contando uma história acontecida com uma estágiaria do antigo magistério, correspondente hoje ao curso Pedagogia. Cita as dificuldade que a mesma encontrou ao encontrar uma sala de aula totalmente indisciplinada. Tendo por sua vez a ideia de contar-lhes uma história , ficando surpresa com a reação dos alunos, que sempre pediam mais. A partir daí o livro fala sobre as diversas maneiras de

UNIUBE Fichamento do livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade Aluna: Maria Angélica Tonaco RA 1083448 SILVA, Coelho Betty Maria. Técnicas de como contar história: Contar história uma arte sem idade. 10° Ed. São Paulo, Editora Ática, 1999. Resumo: A autora relata sua experiência vivida durante o estágio que fez no curso de magistério e conta a reação positiva e o interesse das crianças diante da história contada (pg.07).Relata que para contar histórias exige técnicas mas também é preciso

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS NA ESCOLA E A FORMAÇÃO DE LEITORES Trabalho de Graduação – Apresentação presencial Nilcimara Correa da Silva Lomba Centro Universitário Internacional - UNINTER Curso: Pedagogia – Orientador: Eliane Martins Quadrelli Justi. Palavras-chaves: Contação de história. Educação infantil. Leitores. A presente pesquisa visa aprofundar os estudos sobre a contribuição da contação de histórias na fase da pré-escola e as suas implicações para despertar…