Analise Do Empreendedorismo Mailson

Administração. 6º período. Semestre 2014.1. Aprovado em 05 de junho de 2014 NOTA________ __________________________________ Prof. Me. Francisco Queiroz Feira de Santana – BA junho de 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 1.1 TEMA 1.2 PROBLEMA 1.3 OBJETIVOS 1.3.1 Objetivo geral 1.3.2 Objetivos específicos 1.4 JUSTIFICATIVA 2 ASPECTOS CONCEITUAIS 3 ASPECTOS METODOLÓGICOS 4 DESCRIÇÃO DA EMPRESA 5 REFERENCIAS 5.1 REFERENCIAS CONSULTADAS 5.2 REFERENCIAS A CONSULTAR 1 APRESENTAÇÃO Este pré-projeto de pesquisa objetiva iniciar a preparação metodológica e conceitual para a construção de um projeto de pesquisa e intervenção na Empresa RRO AUTOPEÇAS LTDA. Do ponto de vista do objetivo do trabalho é tratar a temática do empreendedorismo relacionando com a realidade que vivenciamos na empresa onde constatamos in loco, a assertiva de Dornelles(2003) sobre o perfil do empreendedor : “os empreendedores são pessoas diferenciadas, que possuem motivação singular, apaixonadas pelo que fazem, não se contentam em ser mais um na multidão, querem ser reconhecidos e admirados, referenciadas e imitadas, querem deixar um legado. 1.1 TEMA Empreendedorismo significa empreender, resolver um problema ou situação complicada. É um termo muito usado no âmbito empresarial e muitas vezes está relacionado com a criação de empresas ou produtos novos. Empreender é também agregar valor, saber identificar oportunidades e transformá-las em um negócio lucrativo. O empreendedorismo é essencial…

PROJETO INTEGRADOR ESTRUTURA DE COBERTURA Trabalho de pesquisa do Projeto Integrador de Estrutura de cobertura da disciplina de Estática dos Sólidos. São Paulo 2013/4º Semestre RESUMO O presente trabalho objetivou a concepção e desenvolvimento de uma estrutura de cobertura com a utilização do de madeira. Seguindo as configurações de características estipuladas pela universidade, também integrou as disciplinas estudadas nos cursos de engenharias e aplicou-as no seu…

CARTA AOS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO DO PIAUÍ A Secretaria Estadual da Educação e Cultura do Piauí - SEDUC apresenta aos profissionais da educação as Diretrizes Curriculares da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino do Piauí, as quais representam o esforço conjunto dos vários segmentos que compõem as equipes pedagógicas da Administração Central, das Gerências Regionais de Educação e das Escolas, tendo em vista o estabelecimento de padrões básicos de aprendizagem e de ensino. A…

professores? Desde as primeiras experiências com Educação a Distância (EAD) existe a preocupação com os recursos e materiais utilizados para mediar a aprendizagem entre professores e alunos, ou tutores e aprendentes. O objetivo deste trabalho é discutir sobre a construção de um material destinado a disciplina de Didática para um curso de Graduação de formação de professores em Matemática. Como discutir a Didática a distância para alunos que, 2 provavelmente, serão professores…

OBJETIVOS ESPECÍFICOS Considerar a Língua Portuguesa como fonte de legitimação de acordos e condutas sociais, e como representações simbólicas de experiências humanas, manifestadas nas formas de sentir, pensar e agir na vida social; Analisar os recursos da linguagem verbal, relacionando texto, contexto, mediante a produção/recepção (intenção, época, local, interlocutores participantes da criação e programação de idéias e escolhas); Confortar opiniões de pontos de vistas sobre as…

que por meio de práticas cotidianas se busquem caminhos que visem à constituição de uma sociedade mais justa e igualitária. Apesar de existir mecanismos para sua viabilização, muitas vezes a mesma não se concretiza por falta de participação dos indivíduos que compõem a escola. Cabe aos profissionais da educação entenderem sobre a relevância da gestão participativa. Palavras – Chave: Gestão escolar, participação e gestor. Sumário Introdução 1 – Mapeando os…

deve evidenciar além dos conhecimentos relacionados no programa, capacidade de identificar, em uma situação proposta, fatos e fenômenos. Deverá, ainda, demonstrar capacidade de observação e experimentação, de formulação de hipóteses, de identificação e aplicação de teorias. Espera-se que esse estudante seja capaz de fazer predições a partir de dados de observação ou experimentação fornecidos, além de indicar a melhor maneira de se testar uma dada hipótese, evidenciando controle de…

ORIENTAÇÕES INICIAIS Caro Professor e Analista, A presente revisão do CBC não pretende alterar sua concepção ou estrutura. A Matriz Curricular continua sendo os Conteúdos Básicos Comuns, elaborados no início dos anos 2000, a partir do esforço coletivo de inúmeros colegas professores (em especial, aqueles das Escolas Referência e que participaram de perto da construção da atual proposta), analistas, técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos. Como professores que somos,…

o ensino e a aprendizagem dentro de um contexto cultural amplo. Da mesma maneira, as pesquisas sobre a escola não devem se restringir ao que se passa no âmbito da escola, mas sim relaciona que é aprendido dentro e fora da escola. ”(Menga apud Wolcott 1986.p.14). A descrição de um trabalho de pesquisa com enfoque etnográfico é como um relato de nossas experiências de vida, sendo sempre um processo muito difícil que requer reflexão, habilidade na descrição e clareza, de tal forma que…

Referência em Ensino Médio Nóbrega) José Wilson Barros Falcão - (Escola de Referência em Ensino Médio Trajano Chacon) Filosofia Jódio Antony de Gusmão - (Escola de Referência em Ensino Médio de Gravatá) José Gilberto da Silva - (Escola de Referência em Ensino Médio Cícero Dias) Germano Erison de Souza - (Escola de Referência em Ensino Médio de Bezerros) Maria Ana Medeiros Correia - (Escola de Referência em Ensino Médio de Gravatá) Sociologia Denise Silva N. Ferreira -…