Consideraçoes Finais De Pedagogia

CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO - PIRACICABA 2014 FACULDADE ANHANGUERA DE PIRACICABA CURSO DE PEDAGOGIA Nome do aluno TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PIRACICABA 2015 FICHA DE AVALIAÇÃO NOME DO ALUNO R.A.: ................................................. TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ____________________________________________ Profª

que a Grécia é considerada o berço da pedagogia. Sumário INTRODUÇÃO 3 1. EDUCAÇÃO GREGA 5 2. A PEDAGOGIA GREGA 5 2.1. PERÍODO PRÉ-SOCRÁTICO 6 2.1.1. A educação espartana 7 2.1.2. Educação ateniense 7 2.2. PERÍODO SOCRÁTICO 8 2.2.1. Contribuição sofista 8 2.2.2. Contribuição socrática 9 2.2.3. Contribuição platônica 9 2.3. Período Pós-Socrático 10 CONSIDERAÇÕES FINAIS 11 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 12

Supervisionado-Análise da Escola Concreta Docência, sob a orientação do (a) Professor (a) Djalma Silveira, do Curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera UNIDERP. GOIANINHA-RN 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..................................................................................03 DESENVOLVIMENTO......................................................................04 CONSIDERAÇÕES FINAIS..............................................................08 REFERÊNCIAS…

...................... 2.3 EDUCAÇÃO NO BRASIL SEGUNDO WEBER............................................ 3. ANEXOS......................................................................................................................... 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................ 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRAFICAS........................................................................ 5.1 SITES PESQUISADOS.................

DO ESTADO DE MATO GROSSO DIRETORIA DE GESTÃO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ELIANE DA SILVA ARAÚJO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE III Araputanga 2014/2 Eliane da Silva Araújo HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO TEXTO DISSERTATIVO DA UNIDADE III Texto Dissertativo apresentado à Disciplina História da Educação, do Curso de Pedagogia da Universidade Aberta do Brasil, na Universidade do Estado de Mato Grosso,…

CURITIBA 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA RAQUEL F ROSANGELA P ROSANGELA R PORTFÓLIO GESTÃO EDUCACIONAL Atividade de Portfólio referente à disciplina de Contextos e Espaços Educativos, no curso de Pedagogia à Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Presencial: Polo: CURITIBA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO.......................................................................................................03 2. ATIVIDADE DA

[pic] SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – SEMESTRE I RAMILA QUIUQUI ARAUJO O PAPEL SOCIAL DO PROFESSOR QUANTO A FORMAÇÃO DO ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE. LINHARES 2011 RAMILA QUIUQUI ARAUJO O PAPEL SOCIAL DO PROFESSOR QUANTO A FORMAÇÃO DO ALUNO CONSTRUÍDO E CONSTRUTOR DE UMA SOCIEDADE. Trabalho Interdisciplinar apresentado às disciplinas de Sociologia da Educação, Teoria Geral do Conhecimento, Processo…

CENTRO EDUCACIONAL ELIÃ LTDA. - CEEL Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia PROJETO LIVRO VIVO Os benefícios da Literatura Infantil no contexto hospitalar Orientador (a): Regiane Cardoso Abril de 2014 PROJETO LIVRO VIVO Os benefícios da Literatura Infantil no contexto hospitalar Antônia Mares Carliane Coelho Delma Boaventura Leonete de Araújo Leudevânia Pereira Luane Costa Luzimeres Barbosa Maria Gilmara Silva Maria Luzilene…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA darleide oliveira freire trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O que é a pedagogia e quem é o pedagogo Rio Branco 2014 darleide oliveira freire trabalho interdisciplinar INDIVIDUAL O que é a pedagogia e quem é o pedagogo Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para

INTRODUÇÃO Pedagogia é uma ciência ou disciplina do ensino que começou a se desenvolver no século XIX. A pedagogia estuda diversos temas relacionados à educação, tanto no aspecto teórico quanto no prático diz respeito a uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo. A Pedagogia é a ciência ou disciplina cujo objetivo é a reflexão, ordenação, a