Consideraçoes Finais De Mapeamento Escolar

documentação arquitetônica), observação comportamental (traços e mapeamento), questionários, entrevistas e desenhos-temáticos. Como na primeira infância o contato com o ambiente é fundamental, optou-se por estudar escolas para educação infantil (até sete anos) em Natal-RN, tendo se evidenciado a dicotomia entre o discurso e a prática tanto na definição quanto no uso do ambiente escolar. Palavras-chave: educação infantil; ambiente escolar; natureza; relações criança-ambiente; psicologia…

120.2.095–2011 – PROEXC/UFVJM Nº 01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá E-mail: fran_rossi_tga@hotmail.com Resumo: Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil,…

120.2.095–2011 – PROEXC/UFVJM Nº 01 – Ano I – 05/2012 www.ufvjm.edu.br/vozes Considerações sobre a Psicomotricidade na Educação Infantil Francieli Santos Rossi Graduada em Letras pela Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT Especialização em Psicopedagogia Institucional pela Universidade Barão de Mauá E-mail: fran_rossi_tga@hotmail.com Resumo: Esse trabalho tem por objetivo fazer algumas considerações sobre a importância da Psicomotricidade na Educação Infantil,…

Licenciatura em Pedagogia realizado pelas Faculdades Opet. Prof. Orientador: Angela Taborda CURITIBA 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 5 3. MAPEAMENTO ESCOLAR 6 4. RELATÓRIOS DE OBSERVAÇÃO 10 5. PLANOS DE AULA REFERENTE AS INTERVENÇÕES 26 6. AUTO AVALIAÇÃO 39 7. CONSIDERAÇÕES FINAIS 40 8. REFERÊNCIAS 41 1. INTRODUÇÃO: O presente trabalho vem apresentar os aspectos relativos relacionados a…

que subsidiasse a prática pedagógica dos professores que atuam com esses alunos. Participaram da pesquisa pedagogos, professores e diretores de 705 escolas e colégios públicos estaduais, que atuam junto a alunos com NEE ofertando-lhes atendimento escolar. Considerando o problema da pesquisa: “Como criar um banco de dados que sirva de referência para o professor que atua junto aos alunos com NEE, por meio da utilização das TIC, nas escolas públicas estaduais do Paraná?”, optou-se pela…

recursos didáticos. as relações educativas no cotidiano escolar; mapeamento da realidade escolar como: a organização da instituição escolar, os instrumentos normativos que regem a escola, as organizações coletivas que mobilizam o espaço escolar, as relações entre os sujeitos que fazem parte do processo e a organização do trabalho pedagógico; as relações educativas como elemento de redimensionamento do trabalho Pedagógico escolar. analisar suas práticas docentes, rever as rotinas, criar

RS – 2 a 6 de setembro de 2010 Redes de negritude: usos das tecnologias e cidadania comunicativa de afro-brasileiros1 Denise Cogo 2 Sátira Machado3 Universidade do Vale do Rio dos Sinos (Unisinos) RESUMO: Esse trabalho tem como objetivo oferecer um mapeamento das redes sociomunicacionais de pensamento e ativismo de afro-brasileiros gestadas a partir dos usos que o movimento negro faz das tecnologias da comunicação nos processos de construção e visibilidade públicas da cidadania de…

Eduardo Fleury Mortimer Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Educação Judith Green Universidade da Califórnia Santa Bárbara, Centro para o Ensino e Justiça Social Este trabalho analisa alguns aspectos que constituem o letramento escolar numa turma de primeiro ciclo, em que o livro didático é o elemento central. Algumas questões que guiam a pesquisa são: Como se configuram as interações mediadas pelo livro didático? Como o discurso é construído nesse espaço…

nervosa é uma das mais fundamentais para se explicar o processo de aprendizagem. Psicólogos acreditam que os comportamentos não podem ser externados até que seu mecanismo neural tenha se desenvolvido. A aprendizagem infantil, no que tange ao processo escolar em geral, está intimamente relacionada ao desenvolvimento da criança, às figuras representativas desta aprendizagem (escola, professores), ambiente de aprendizagem formal, condições orgânicas, condições emocionais e estrutura…

Aspectos conflitantes entre Linha e Staff 8 1.3. Aspectos peculiares entre Linha e Staff 9 2. Características 10 2.1. Atuação da assessoria 10 2.2. Tipos de assessoria 10 3. Vantagens 11 4. Desvantagens 11 5. Exemplo 11 Considerações Finais 13 Referências 16 INTRODUÇÃO O surgimento das estruturas organizacionais é evidenciado na Abordagem Neoclássica da Administração, devido a duas características principais: a centralização…