Conhecimento Na Pratica Resumo Critico

METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO 1 INTRODUÇÃO 02 2 CONHECIMENTO 03 2.1 Conhecimento empírico ou senso comum 04 2.2 Conhecimento teológico 05 2.3 Conhecimento filosófico 06 2.4 Conhecimento científico 07 3 CIÊNCIA 09 4 DEMARCAÇÃO CIENTÍFICA 10 5 TRABALHOS ACADÊMICO-CIENTÍFICOS 1 5.1 Resumo 1 5.2 Artigo científico 14 5.4 Relatório de estágio 28 6 TIPOS DE PESQUISA 3 7 ENFOQUES TEÓRICO-METODOLÓGICOS DA PESQUISA 37 7.1 Positivismo 38 7.2 Materialismo dialético 39 7.3…

identificar parágrafos nos quais o autor introduz, desenvolve e conclui o texto 2) RESUMO (de um conteúdo) – traz somente as idéias do autor lido. Você escreve com as suas palavras do autor e também pode fazer transcrições, ou seja, trazer para o resumo trechos com as palavras do autor exatamente como estão no texto lido, que sempre estarão com destaque gráfico (ou aspas, ou negrito, ou itálico). Ao fazer o resumo, procurar ser objetivo, colocando apenas as informações mais…

crítica A resenha, na prática, é um resumo crítico. É uma construção técnica que avalia, de forma sintética, a importância de uma obra. Situa-se no segundo nível do trabalho científico, pois não consiste puramente em sintetizar um texto, artigo, capítulo ou uma obra, mas a apresentação condensada do seu conteúdo, acompanhada de comentários críticos, isto é, de uma apreciação crítica valorativa do conteúdo e da exposição de determinada questão. A resenha é mais abrangente que o resumo.…

qualifica como membro de uma determinada cultura disciplinar através da familiaridade com a produção de conhecimento previa na área; ou * Abrir um espaço para evidenciar que seu campo de conhecimento já está estabelecido, mas pode e deve receber novas pesquisas; ou ainda, * Emprestar ao texto uma voz de autoridade intelectual. Através da revisão de literatura, você reporta e avalia o conhecimento produzido em pesquisas prévias, destacando conceitos, procedimentos, resultados,…

professora universitária, vejo que o resumo é uma atividade didática bastante pedida pelos professores de inúmeros cursos de graduação. No entanto, é comum presenciar também um desencontro entre o que foi pedido pelo professor e o que foi produzido pelo aluno. Isso sem mencionar as constantes dúvidas de ambos os lados quanto à definição e o processo de produção do resumo no meio acadêmico. Diante desse panorama, busco através deste trabalho discutir a noção de resumo, considerando sua…

Orientações Curriculares para o Ensino Médio Este trabalho tem por finalidade realizar um resumo sucinto das Orientações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) de Conhecimentos de Literatura. As informações contidas nesse documento foram produzidas sob o ponto de vista linguístico, servindo de base norteadora para o letramento literário. O documento inicia resaltando algumas discussões feitas em outros PCNs: “Por que ensinar Literatura no ensino médio” (OCEM, p 50), pois…

RESUMO Formação de professores é um desafio que ultrapassa fronteiras de espaço e tempo. No caso da formação inicial, as dificuldades de articular necessidades formativas oriundas do campo de atuação às possibilidades dos cursos que formam o professor se mantêm. Buscando contribuir para minimizá-las, realizou-se uma investigação, cujos objetivos foram: investigar processos de aprendizagem da docência e evidenciar concepções de futuros professores sobre a sua profissão. Formulou-se um…

RESUMO TEORIA CONHECIMENTO Escrito por Rev. Claudemir Pedroso Introdução I - A Essência da Filosofia A teoria do conhecimento é uma disciplina filosófica. Para determinar seu lugar no conjunto da filosofia, devemos partir de uma definição da essência da filosofia. Como che­gar, porém, a essa definição? Primeiramente, poderíamos tentar obter uma defini­ção da essência da filosofia a partir do significado da pa­lavra. É evidente, porém, que esse significado…

Penteado, sociologia da educação; Sonia Anaria Portella Kruppa, metodologia do ensino da educação física. Resumo A obra está abordando um tema que proporciona suporte para profissionais na área de educação física, orientando como novas metodologias podem ser trabalhadas dentro do ensino da educação física. A criação deste trabalho está proporcionando para o educador físico o conhecimento de novas ferramentas metodológicas para lecionar de forma produtiva para obter sucesso em sua…

Administração Julliane Hellen Prado e Mayara Lima Resumos críticos Recife, 2014 Julliane Hellen Prado e Mayara Lima Resumos críticos Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção da primeira nota da disciplina Metodologia Científica do curso de Administração