Conclusão Do Pcn

MATEMÁTICAS CONSTRUINDO O SABER Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Instituto de Matemática, Estatística e Computação Científica, UNICAMP, como requisito parcial para a conclusão do curso de em especialização em Matemática. São Paulo 2011 i FICHA CATALOGRÁFICA Oficinas Matemáticas – Construindo o saber - São Paulo, SP: [ s.n], 2011. Supervisora : Profª Drª Denise dos Santos Trevisoli. Trabalho de Conclusão de Curso – Universidade Estudual de…

tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental II São Paulo 2011 HELENA DE BARROS MIRANDA TAKAHASHI Aplicação de uma sequência didática: uma proposta para abordar o tema sexualidade com alunos do Ensino Fundamental II Trabalho de Conclusão do Curso de Especialização em Ensino de Ciências a Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo Nome da Orientadora: Iara Terra de Oliveira São Paulo 2011 Aos meus amados marido e filho, que…

multiculturalismo 52. 1.2 LDBEN 9.394/96 5 2.2 parâmetros curriculares nacionais (PCN) 6 2.3 diretrizes curriculares nacionais para a educação das relações étnico-raciais e para o ensino de história e culturaafro0brasileira e africana 6 2.4 referencial curricular nacional para educação infantil - vol. 1 3. Dia da família . 4. aspectos que podem ser trabalhados com o objetivo de valorizar a diversidade e o multiculturalismo . 5. Conclusão. 6. Referências bibliográficas.…

normas do respectivo sistema de ensino, exigido a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação; VII - cabe a cada instituição de ensino expedir históricos escolares, declarações de conclusão de série e diplomas ou certificados de conclusão de cursos, com as especificações cabíveis.A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na…

PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS Roseli Ferreira LOMBARDI1 Tânia Aparecida ARBOLEA2 (PUC/SP) RESUMO: Esta comunicação tem como tema as estratégias de leitura nos Parâmetros Curriculares Nacionais, 3° e 4° ciclos. Nosso objetivo é verificar se/como os PCN trabalham estratégias de leitura, para desenvolver a compreensão leitora dos alunos. Para dar conta desse objetivo, buscamos aporte teórico em KLEIMAN (1995), KOCH E ELIAS (2006) e SOLÉ (1998). Cremos ter atingido o objetivo e ainda…

matemática na vida das crianças. Os conhecimentos matemáticos se fazem presente na vida das crianças desde o nascimento delas. As crianças participam de uma série de situações envolvendo números, relações e quantidade, noções sobre espaços. Segundo PCN (1998) “A matemática tem a finalidade de proporcionar oportunidades para o aluno a fim de que possa se comunicar matematicamente, ou seja, descrever, representar e apresentar resultados argumentando a respeito de suas conjecturas,…

critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar. Essas diretrizes, estabelecem para o ensino médio desde a duração de três anos de duração do curso, até a carga horária para a conclusão do mesmo, que é no mínimo 2.400 horas. No ensino médio noturno o projeto pedagógico deve atender com qualidade a sua singularidade, especificando uma organização curricular e metodológica diferenciada. Na EJA (educação de…

requisito de avaliacão 6° semestre. Professores: Eliza Nantes, Eliane Provate, Sandro Vedoato, Anderdon Teixeira Rolim, Celso Leopoldo Pagnan, Ana Paula Pinheiro da Silveira, Juliana Fogaça Sanches Simm. Simões Filho 2013 De acordo com os PCN (Brasil p.56) Para aprender ler, portanto é preciso interagir com a diversidade de textos, testemunhar a utilização que os leitores fazem deles e participar de atos de leitura de fato; é preciso negociar o conhecimento que já se tem e o que…

devem prever o intercâmbio, a interação entre eles. (1993, p.17). ATIVIDADE DE LINGUAGEM ORAL E ESCRITA CONFORME ORIENTAÇÕES DO PCN (Parâmetros Curriculares Nacionais) DE LÍNGUA PORTUGUESA. O PCN de Língua Portuguesa está postado no e-mail da turma. O grupo deverá escolher uma série/ano do Ensino Fundamental e planejar uma atividade conforme orientações do PCN CONCLUSÃO BILIOGRAFIA Fazer as referências bibliográficas conforme orientado em sala de aula.

da idéia de miscigenação. Além disso, faz uma crítica ao Parâmetro Curricular Nacional de História e seus aspectos utópicos com relação à situação real das escolas e dos profissionais da educação no país. Palavras-chave: PCN –Educação –História 1. INTRODUÇÃO Segundo o PCN de História da 5º a 8º, nem sempre estava claro para os educadores por que a História fazia parte do currículo escolar e qual a importância da sua aprendizagem na formação do jovem. Seriam estas as questões…