Concepçoes Sobre Contextos Educativos

desenvolvido pelo educador, através da planificação, organização e avaliação do ambiente educativo, bem como das actividades e projectos curriculares, com vista à construção de aprendizagens integradas. A organização do ambiente educativo, como suporte do trabalho curricular e da sua intencionalidade, compreende a organização do grupo, do espaço e do tempo, a relação com os pais e outros parceiros educativos. A avaliação na Educação Pré-Escolar assume uma dimensão marcadamente…

reflexões sobre o estado atual do processo ensino-aprendizagem nos permite identificar um movimento de ideias de diferentes correntes teóricas sobre a profundidade do binômio ensino e aprendizagem. Entre os fatores que estão provocando esse movimento podemos apontar as contribuições da Psicologia atual em relação à aprendizagem, que nos leva a repensar nossa prática educativa, buscando uma conceptualização do processo ensino-aprendizagem. As contribuições da teoria construtivista de…

FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO Tratar dos Fundamentos da Educação é tratar de concepções de vida e de sociedade; é conhecer e compreender os alicerces do processo educativo. Para tanto, é necessário refletir sobre questões filosóficas, históricas, sociológicas, econômicas, teóricas e pedagógicas da Educação, com vistas à atuação objetiva na realidade educacional. (Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova, 1931). EDUCAÇÃO E SOCIEDADE De acordo com Silva (2001), a educação tem como finalidade formar o

complementação. Por esse processo, o ser natural, condição primeira do ser humano, transforma-se em um indivíduo com traços tipicamente humanos, expressão complexa constituída de uma rede de relações antropobiopsicossocial, a qual se institui em um contexto sociopolítico e histórico. Com efeito, pela educação se processa a formação da consciência humana, o que implica na realização da educabilidade humana, construção do caráter específico de uma identidade própria, ampliando a condição…

FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA-FACINTER. PORTIFÓLIO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS MARCADOS PELA DIVERSIDADE CULTURAL. ALUNA: JULIANA SOUZA DOS SANTOS. RU: 109762. TURMA: 01/2012. DISCIPLINA: PEDAGOGIA EMPRESARIAL. INTRODUÇÃO O…

............................4 A organização dos Espaços em Sala de aula..........................................5 A postura do professor em relação aos espaços.............................................7 Utilização de maquetes no processo educativo...............................................8 Considerações finais.......................................................................................10 Fotos da Maquete ....................................................................

- Administração Escolar Desde sua implantação, o curso de Licenciatura em Pedagogia configurou-se como licenciatura plena atendendo à carga horária mínima e ao currículo mínimo fixados no Parecer MEC 252/69. Considerando a discussão nacional sobre o especialista em educação, o qual dever ser antes um professor, o Conselho do Curso de Licenciatura em Pedagogia/UFSCar propôs, em 1983, criar em caráter de nova habilitação, como complementação, a Habilitação “Magistério das Matérias…

Trabalho Escolar Teorias Administrativas Nome: Neptony Video Classe: 11 Turma: A 2012 Indice 1 – Concepções de educação: a relação escola-sociedade como ponto de partida e de chegada 2 – As organizações como característica fundamental da sociedade moderna organizações sociais 3 – Teorias Administrativas: fundamentos conceituais e históricos da administração

prática educativa, o objeto da teoria pedagógica, modifica-se junto com os impulsos transformadores da sociedade. É por isso que o pedagogo polonês Suchodolski chamou a Pedagogia de ciência sobre a atividade transformadora da realidade educativa.” (p.23) “O capítulo I apresenta um panorama das proposições sobre o campo do conhecimento pedagógico e a formação profissional do pedagogo.” (p.23) “O capítulo II aborda o objeto de estudo da Pedagogia, a estrutura do conhecimento…

diversos artigos científicos publicados sobre teoria do currículo, professores e sobre a pesquisa-ação, assim como também de vários livros dentre os quais Ensenanza, Curriculum y professorado, Introducción crítica a la didáctica, Models d’ínvestigació a l’aula, este último em co-autoria com Angel Pérez Gómez e Félix Angulo Rasco. A educação não é um problema da vida privada dos professores, mas uma ocupação socialmente encomendada e responsabilizada. Neste contexto, a autonomia dos…