Conceitos De Memoria E Patrimonio

numa cartografia que traz construção que é somente configurada pela um mapeamento de territórios da arte, pro- ação de um gesto criador que pode nascer pondo a partir deles e em conexão entre eles, de um convite, de uma proposta, de um pro- conceitos e conteúdos geradores de processos jeto, quer este seja uma provocação de outro educativos da 5 série do Ensino Fundamental ou encontre seu embrião nas perguntas que ao Ensino Médio. o próprio fazedor de práticas artísticas se faz…

''''Patrimônio, Turismo e Sustentabilidade" Nelson A. Quadros Vieira Filho" Resumo discute~ iniciahnente,a dennição de "patriIl)ônio'\ evidenciando como este é um eóI1ceitoculturalmente construído e como tal. passfyel de diferente~percepções e usos por diferentes segmentos sociais. A partir desse quadro de referência, da consideração do papel do patrimônio na socied~de, da prob!emática da sua preservação e de alguns e:J.emp~?:s .co"'p'etos, abordase a importância do patrimônio…

| | |COMENTÁRIOS | |1 – Questões referentes à ideia de tempo e | | |A obra proporciona discussões em questões | |consequentemente dos conceitos de duração, ordenação e | | |fundamentais para o conhecimento da historia como | |simultaneidade são abordadas pelo livro? De que forma o | | |tempo, mudanças e continuações, marcas do passado.| |livro trata as

gênese dos museus contemporâneos de autoria de Cícero de Almeida, comente sobre: a) O surgimento dos museus no século XVIIII O museu como nós conhecemos hoje surge a partir do século XVIII, no momento em que se percebe a necessidade de preservar o patrimônio como herança de uma nação. A institucionalização definitiva do museu se justifica no grande investimento na “invenção” de um passado nacional sendo o museu um espaço privilegiado em abrigar fragmentos que materializavam a herança…

comunidade na gestão do seu Patrimônio Cultural. Assim, realiza-se um processo de alfabetização cultural que habilita os alunos para uma leitura e percepção crítica do seu meio. A partir desse olhar, da valorização do passado para o entendimento do presente, é que a comunidade projeta um futuro alicerçado nos seus reais e mais importantes valores. A inserção desta perspectiva, bem como o resgate da identidade local e a consciência dos valores e das marcas do patrimônio pessoal e…

Florianópolis: Inventário do Patrimônio Cultural FLORIANÓPOLIS / SC POLÍTICA DE PRESERVAÇÃO DO PATRIMÔNIO CULTURAL Elaboração GERÊNCIA DO SEPHAN Serviço do Patrimônio Histórico, Artístico e Natural do Município Arq. Betina Maria Adams Rest. Maria Anilta Nunes Arq. Suzane Albers Araújo Agosto de 2012 Revisão PRAÇA GETÚLIO VARGAS, 194 – 88020-030 FLORIANÓPOLIS – SC - FONE/FAX: (048) 212-5700 – CGC 83.469.965/0001-55 2 Florianópolis: Inventário do Patrimônio…

Denner Blas e Mayara Nunes Resumo - O tema proposto para o Projeto Aplicado de Teoria da Restauração do primeiro semestre de 2014 é Intervenção em Edificação de Interesse Cultural. A proposta é fazer uma intervenção em uma Casa tombada pelo patrimônio histórico, de modo a integrar tal edificação com o prédio residencial multifamiliar, projetado na disciplina de Estúdio – Projeto de Arquitetura, que será implantado no mesmo terreno. 1. INTRODUÇÃO O Projeto Aplicado de Teoria da…

aquele local é um patrimônio. A partir daí o filme se desenvolve em cima de questões sociais, culturais, antropológicas, etc. No entanto, o filme também carrega muitos conceitos de Durval que eu gostaria de citar. “O historiador quase sempre está manipulando memórias. Sejam escritas (...) ou orais, as memórias individuais ou coletivas tem se transformado numa das fontes cada vez de maior importância para o trabalho de gestão da história.” No caso do filme, o “manipulador de memórias” é…

algo. Património: Revolução Francesa (1789): O conceito de Património nasce com a Revolução Francesa devido à destruição do antigo regime ( nobreza, clero, povo), se nascêssemos no povo, era lá que permanecíamos. A Revolução tenta for fim a este regime. Como os mais ricos tinham mais poder financeiro para construir palácios, artes decorativas, etc e os mais poderes não tinham qualquer poder, começou a necessidade de preservar os palácios…. A partir daí começou-se a preservar o…

PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança MANAUS 2012 GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: Limites e perspectivas da educação patrimonial no currículo da Escola Municipal Boa Esperança MANAUS 2012 GERCILEY BEZERRA INHUMA PRÁTICA DOCENTE E PATRIMÔNIO CULTURAL: limites e perspectivas