Conceitos De Conhecimento Escolar

Orientação Educacional e Supervisão Escolar da Faculdade Instituto pedagógico brasileiro. PIMENTA BUENO-RO 2014 O PAPEL DO ORIENTADOR EDUCACIONAL FRENTE À ESCOLA 1- Devacir Joel de Almeida RESUMO: Esta pesquisa aborda questões sobre o papel do Orientador Educacional no contexto escolar, pois há profissionais que confundem ou não sabem o real papel desempenhado pelo Orientador Educacional na escola. PALAVRA-CHAVE: Orientador Educacional. Contexto Escolar. Papel Orientador…

O Projeto Trabalho de Conclusão de Curso – TCCé o caminho escolhido para dar sustentação prática aos conceitos desenvolvidos durante o processo educativo, uma vez que esses são exigidos pelo mercado profissional. Para o aluno, esse trabalho é umdesafio ao objetivo a que se propõem; ao docente, é o desafio da dinâmica em grupo e da interligação das disciplinas ministradas. O resultado é o sucesso de todos os envolvidos no projeto e oespelho da realização pessoal e profissional de cada…

presentes entre o processo ensino-aprendizagem (ou educação escolar) e o desenvolvimento das funções psicológicas superiores, entendendo que no centro dessas relações está a atividade pedagógica, bem como, considerando-se as orientações de Vygotsky, Luria e Leontiev. A princípio, as autoras do texto analisado (Bernardes & Asbahr, 2007) buscam mostrar que Vygotsky foi um grande contribuidor da compreensão que se tem, atualmente, sobre a educação escolar. As autoras do texto analisado…

ciências. Por possuir um caráter, de acordo com alguns estudantes, conteúdista, abstrato, memorístico e livresco o ensino de ciências tem enfrentado objeções pela maioria dos escolares, portanto, quanto mais estratégias didáticas para balizar seu ensino, maiores as chances de ocorrer o êxito e o acesso ao conhecimento. Contudo, não basta usar um jogo cooperativo em aula sem O necessário planejamento por parte do docente, isso pode não ser o suficiente para o escolar.A…

A GEOGRAFIA EM SALA DE AULA: AS CATEGORIAS DE ANÁLISE COM DESTAQUE PARA O CONCEITO DE REGIÃO Josivaldo João Pereira Vall-2010@hotmail.com Júlio César S. da Silva Juliocesar_ace@hotmail.com Margarida Ferreira da Silva Margaridageo2011.1@hotmail.com Universidade Estadual da Paraíba- UEPB- CH- CAMPUS III. RESUMO Este artigo faz referência ao modo de ensinar Geografia na sala de aula. Críticas e reflexões sobre o ensino, a…

UnB/Instituto de Ciências Biológicas/Programa de Pós Graduação em Ensino de Ciências, roniivan@yahoo.com.br UnB/Instituto de Ciências Biológicas/Núcleo de Educação Científica da Biologia, gastal@unb.br Resumo A utilização de ambientes extra-escolares com a finalidade de desenvolver aprendizados é uma prática pouco explorada como estratégia de ensino-aprendizagem na educação formal. Para que se alcance resultados significativos, em termos de aprendizagem, é necessário uma boa…

comunidade e escola. A presente Produção de Aprendizagem tem como objetivos específicos: a) Apresentar conceitos referentes aos Fundamentos Psicológicos da Educação e sua influência na escola; b) Relatar as teorias de Karl Marx e de Max Weber e prática docente; c) Será apresentado o naturalismo, o positivismo, o materialismo dialético entre outros; d) Será visto o conceito de comunidade e comunidade escolar na prática docente na relação entre escola e comunidade. A elaboração desta…

BORGES DE OLIVEIRA MATOS SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE. Artigo Científico Apresentado à Universidade Candido Mendes – UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Supervisão Escolar e Gestão de Projetos. VAZANTE – MG 2012 ELABORAÇÃO E FORMATAÇÃO DE UM ARTIGO CIENTÍFICO: SUPERVISÃO EDUCACIONAL PARA UMA ESCOLA DE QUALIDADE. …

Capítulo 9 A AVALIAÇÃO ESCOLAR A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente para acompanhar o processo de ensino e aprendizagem, é desta forma a reflexão sobre o nível de qualidade do trabalho tanto do professor quanto do aluno. A avaliação não se resume apenas à realização de provas e atribuição de notas. UMA DEFINIÇÃO DE AVALIAÇÃO ESCOLAR A avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que…

realizadas até o momento não foram suficientes para que a prática avaliativa realmente se efetivasse como instrumento a favor da aprendizagem dos alunos? A avaliação da aprendizagem continua sendo um tema relevante? Muitas vezes, em ambiente escolar, nos parece que as discussões sobre a avaliação já se esgotaram, que tudo o que era para ser dito já foi citado e exaustivamente discutido, no entanto, muitas dúvidas cercam sua prática. A idéia de que as discussões acerca da…