curriculo

no que tange ao conhecimento dos professores desta importante Lei, bem como das diretrizes da EA recentemente aprovadas, e que sem o conhecimento destes documentos e de outros importantes documentos referência, a Educação Ambiental continuará a ser trabalhada de forma estanque, fragmentada, limitada a comemorações de datas como Dia da Água, Dia da Terra, Dia do Índio, Dia do Meio Ambiente, e limitada a temas como a separação de lixo, desastres ambientais e temáticas catastróficas, - que mais assustam do que educam - para o despertar de uma consciência ambiental. Sugere a promoção de um mini-curso para professores de diferentes níveis do ensino para vivenciarem estes importantes documentos que legitimam a Educação Ambiental no Brasil. ABSTRACT The article focuses on the importance of dissemination of documents that legitimize Environmental Education, especially Law No. 9.795/99 establishing the Environmental Education in Brazil - which is the basis of Resolution No. 2 of 15 June 2012 laying down guidelines National Curriculum for Environmental Education - so that teachers can improve its practices becoming interdisciplinary environmental education in all grades and in all subjects and at all levels of education, from kindergarten to college. It indicates that there is a gap regarding the teachers' knowledge of this important law and the guidelines recently approved EA, and without the knowledge of these documents and other important reference…

artigo traduzido O desenvolvimento sustentável, apesar de uma frase e idéia amplamente utilizado, tem muitos significados diferentes e, portanto, provoca muitas respostas diferentes. Em termos gerais, o conceito de desenvolvimento sustentável é uma tentativa de combinar as preocupações crescentes sobre uma série de questões ambientais com as questões sócio-econômicas. Para auxiliar a compreensão dessas diferentes políticas Este artigo apresenta uma classificação e mapeamento de…

AVM FACULDADES INTEGRADAS RAMIRO REGGIANI ANZUATEGUI ESTUDO DE CASO PROJETO CIDADANIA ATIVA DA UNIFOR TUTOR: RÓBISON GONÇALVES DE CASTRO PONTA GROSSA 2015 SUMÁRIO 1. RESUMO 2. INTRODUÇÃO 3. DESENVOLVIMENTO 4. CONSIDERAÇÕES FINAIS 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 1. RESUMO Este trabalho tem como objetivo realizar um estudo de caso sobre o Projeto Cidadania Ativa, criado pelos alunos do curso de Direito da UNIFOR (Universidade de Fortaleza). Um…

objetivo geral deste artigo é a apresentação do surgimento de uma concepção de educação ambiental (EA) associada ao movimento do desenvolvimento sustentável e uma proposta de educação para o desenvolvimento sustentável (EDS), tendo em vista sua aplicação em cursos de Administração de Empresas, pois, como será mostrado, na concepção dessa EA, deu-se especial atenção aos profissionais cujas atividades e decisões geram repercussões significativas sobre o meio ambiente, como administradores,…

A audiência de conciliação vem se tornando uma cultura em nossa sociedade. Tudo graças a o bom resultado dos feitos no Juizado Especial Cível, bem como em outros ramos do direito. O conciliador desempenha um papel de extrema importância para os bons resultados de uma conciliação. A conciliação trata de mecanismos destinados à realização de acordos tanto em demandas já levadas à Justiça quanto em conflitos ainda não jurisdicionalizados, visa diminuir substancialmente o tempo de duração da…

A HEGEMONIA DO DISCURSO EMPRESARIAL DE SUSTENTABILIDADE NOS PROJETOS DE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NO CONTEXTO ESCOLAR: NOVA ESTRATÉGIA DO CAPITAL Carlos Frederico B. Loureiro1 Maria Jacqueline Girão Soares de Lima2 Introdução Há diferentes formas de definir-se desenvolvimento sustentável, conceito central dos difundidos discursos ecológicos, expressos pelos mais diversos setores da sociedade na contemporaneidade. No geral, tais discursos são compostos por um conjunto de argumentos e intenções…

geral deste artigo é a apresentação do surgimento de uma concepção de educação ambiental (EA) associada ao movimento do desenvolvimento sustentável e uma proposta de educação para o desenvolvimento sustentável (EDS), tendo em vista sua aplicação em cursos de Administração de Empresas, pois, como será mostrado, na concepção dessa EA, deu-se especial atenção aos profissionais cujas atividades e decisões geram repercussões significativas sobre o meio ambiente, como administradores,…

junto à comunidade e o meio ambiente. Grün (1996) mostra que não tem sentido separar a Educação Ambiental (EA) da educação formal, pois ambas fazem parte de um mesmo processo, que deve dar conta de questões ligadas ao cotidiano das pessoas. A Escola tem como nova atribuição, abrir novos caminhos na tarefa de buscar a conscientização dos jovens para a gravidade dos problemas ambientais. Os educadores têm apontado a urgência em inserir a EA nos trabalhos cotidianos da educação formal,…

incluindo o meio ambiente e todas as questões a ele relacionadas. O autor resume essa compreensão na frase ‘bioética uma ponte para o futuro’. Introduzida tardiamente no Brasil, a bioética é considerada jovem porque surge após quase meio século da aprovação do Código de Nuremberg, em 1946, que estabeleceu diretrizes éticas para a pesquisa com seres humanos, e duas décadas após o surgimento da bioética nos Estados Unidos, no início da década de 1970. Tardia porque, quando se…

educação ambiental (PNEA), extraindo-se do conteúdo da mesma, a definição, princípios, objetivos e execução da EA. Tal interpretação conduzida no primeiro capítulo justifica sua importância para situar na dimensão normativa os conceitos legais e filosóficos que orbitam nessa seara. No segundo capítulo os esforços foram concentrados em se fazer uma tessitura dos fatores que obstam a execução a EA, tidos nesse trabalho como desafios na formação de educadores ambientais. A discussão…