“Meio século de debates sobre a relação entre a educação escolar e a produção de desigualdades sociais”

“MEIO SÉCULO DE DEBATES SOBRE A RELAÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO ESCOLAR E A PRODUÇÃO DE DESIGUALDADES SOCIAIS” Nos últimos 50 anos, muito se tem discutido no campo educacional brasileiro a respeito da relação entre a educação escolar e a produção de desigualdades sociais. O debate em torno desta questão não pode deixar de levar em consideração as contribuições do sociólogo francês Pierre Bourdieu, que apresentamos a seguir. Em meados dos anos de 1960, tomando como referência a sociedade francesa, que vivenciava a expansão educacional com o fim da Segunda Guerra Mundial, Bourdieu alertou-nos para o fato de que a escola não é uma instituição neutra, que prega a igualdade de oportunidades, já que esta expansão não garantiu às massas a mobilidade social desejada com a aquisição dos certificados escolares. A partir daí, Bourdieu passou a defender a tese, conhecida no campo educacional como Teoria da Reprodução, de que a desigualdade social é legitimada e reproduzida pela escola, na medida em que esta corrobora com a manutenção dos privilégios sociais das classes dominantes através de seus mecanismos internos. Outro aspecto interessante da teoria do sociólogo diz respeito às relações entre família e escola. Bourdieu defende que a trajetória escolar dos indivíduos é ajustada em função de sua posição no espaço social e caracterizada pelos diferentes graus de capital econômico, social e, principalmente, cultural, o correspondente à herança familiar. Sem…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 A DESIGUALDADE E DIVERSIDADE NA SOCIEDADE BRASILEIRA...........4 2.2 VIOLÊNCIA NA SOCIEDADE BRASILEIRA AOS AFRODESCENDENTES........ 5 2.3 MEDIDAS DE ENFRENTAMENTO DA SOCIEDADE BRASILEIRA DE CONTENÇÃO DA VIOLÊNCIA AFRODESCENDENTE 6 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 9 REFERÊNCIAS 10 INTRODUÇÃO Ainda que a escravidão tenha sido abolida, seus efeitos ainda se perduram no decorrer da sociedade…

Miguel G. Arroyo POLÍTICAS EDUCACIONAIS E DESIGUALDADES: À PROCURA DE NOVOS SIGNIFICADOS MIGUEL G. ARROYO* RESUMO: O texto destaca como as políticas educacionais têm sido instigadas pelas tentativas de corrigir as desigualdades. Entretanto, ao centrarem-se nas desigualdades intraescolares, as políticas e suas análises se empobrecem. Mas se enriquecem na medida em que avançam na compreensão dos processos históricos de produção-reprodução das desigualdades sociais. O texto se…

Uma teoria marxista sobre desigualdade e pobreza 1. Uma teoria marxista da desigualdade • A desigualdade é inerente ao Modo de Produção Capitalista. Ela é produzida inevitavelmente no processo normal das economias capitalistas, e não pode ser eliminada sem alterar de modo fundamental os mecanismos do capitalismo; • O sistema capitalista para expandir-se produz mais-valia (parte do trabalho do trabalhador que não é repassado); • O principio da acumulação capitalista é o da…

* Para Marx, a apropriação dos bens de produção por si só estabelece uma estrutura social desigual. O operário produz num processo social, mas o capitalista se apropria do produto de forma particular; assim, o operário produz a riqueza e o capitalista se apropria dela; * Pra ele, a desigualdade é o resultado da divisão de classes. “Como Marx mostrou, para que esse sistema funcione é necessária a existência de trabalhadores desprovidos dos meios de produção. A desigualdade, portanto,…

SOCIALISMO: Pontos positivos e negativos Capitalismo Positivo: incentiva a produção e a busca de melhores sistemas; gera riquezas com grande vigor e tem período de sustentação eestabilidade mais longo. Negativo: é mais propício a geração de desigualdades econômicas (ricos cada vez mais ricos e pobres cada vez mais pobres); individualismo social; egoísmo; rupturacomunitária e social. -Desigualdade social; -Abuso de poder; -Obsolescência planejada; -Despreocupação com o meio…

INTERDISCIPLINAR DESIGUALDADE SOCIAL Feira de Santana 2011 AILMA DE SOUZA SILVA TRABALHO INTERDISCIPLINAR DESIGUALDADE SOCIAL Trabalho Interdisciplinar apresentado ao Curso de Serviço Social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná. Profª: Daniela Sikorski, Paulo Sérgio Aragão, Sergio Goes Barboza, Giane Albiazzetti Feira de Santana 2011 SUMÁRIO ATIVIDADE 01 Desigualdades Sociais________________________________ 04 ATIVIDADE 02. O quadro geral das…

avanço industrial e a desigualdade social é um tema complexo e muito discutido no âmbito das ciências sociais. Esse trabalho tem o intuito de elucidar algumas questões relevantes a respeito de algumas perspectivas teóricas da desigualdade social, da concepção de Estado e Governo, do entendimento das leis para vida em sociedade e enfretamento da desigualdade social de acordo com o pensador Karl Marx. E partindo da definição de Karl Marx, que as desigualdades sociais são o resultado de um…

Gerhardt TE. Desigualdades sociais e saúde no Brasil: produção científica no contexto do Sistema Único de Saúde. Rev Gaúcha Enferm., Porto Alegre (RS) 2008 mar;29(1):129-36. 129 DESIGUALDADES SOCIAIS E SAÚDE NO BRASIL: produção científica no contexto do Sistema Único de Saúde Daniel Labernarde dos SANTOSa Tatiana Engel GERHARDTb RESUMO Este artigo visa discutir as relações entre as desigualdades sociais e as de saúde, analisando a forma de abordagem e operacionalização utilizadas…

CAPITALISMO E DESIGUALDADE SOCIAL RESUMO A presente pesquisa é uma breve discussão sobre o capitalismo e a desigualdade social a priori buscou-se arcabouço teórico nos temas propostos, como se deu a transição do feudalismo para o capitalismo o seu desenvolvimento e divisões: o capitalismo comercial, industrial e financeiro, e sua relação direta com a desigualdade social, que torna jovens vulneráveis, pois a exclusão social os torna cada vez mais supérfluos e incapazes, sem…