Como O Professor Pode Organizar A Sua Sala De Aula E As S

de organizar metodologicamente os saberes construídos através de explicações e vivências na disciplina Metodologia da Educação, no VI semestre de Pedagogia, UESB-Jequié. O presente relato é feito, portanto, com o objetivode analisar a alfabetização da Educação Fundamental I de uma forma teórica e prática para ter um entendimento mais aprofundado sobre o assunto. Visando atender o objetivo proposto, visitamos uma escola e observamos por alguns dias aspectos como, por exemplo, relação…

consigam expressar e talvez até não signifique nada. Pode ser ainda um pano de fundo dos espaços onde vivem, onde trabalham, assim como a música ambiente das lojas, ou os quadros que foram esquecidos na parede. Mas ela pode significar muito e ser a portadora de muitos conhecimentos e valores para os alunos, ampliando suas possibilidades de participação social e cultural de forma crítica, criadora e autônoma. De todos os temas, tanto nas aulas como no Masp [Museu de Arte de São Paulo], o que mais

Formação de Professores Santa Luzia – MA, Povoado Ferro Velho 2012 “A persistência é o caminho do êxito.” (Charles Chaplin) AGRADECIMENTOS À Deus, pela sua eterna misericórdia e por seu infinito amor para conosco. Aos nossos familiares que sempre estiveram nos incentivando e apoiando. Aos amigos pelo companheirismo e solidariedade e finalmente aos…

.....……..….. 09 4. Regência................................……….......................…… 10 III. Conclusão ...............………………....…………....…....…...............… 13 IV. Referências Bibliográficas……………………………….…...…....…… 15 V. Anexos (Plano de Aula e texto)......................................................... 16 CRONOGRAMA DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL II ATIVIDADE DESCRIÇÃO CARGA HORÁRIA DATA DE REALIZAÇÃO Apresentação e visita a escola Realização da…

5730168655 Aline Franco de Moraes RA: 6317194336 Carla Ivonete S. Campos RA: 5570149415 Santo André, novembro de 2012. SUMÁRIO Introdução ...................................................................................................................Pag. 3 Escolha do público-alvo .............................................................................................Pag. 4 Desenvolvimento do tema de aula…

4.ATIVIDADES EM SALA DE AULA............................................7 5.ANÁLISE REFLEXIVA.................................................................9 6.PARECER DO ESTÁGIO..............................................................10 7.REFERÊNCIAS..............................................................................11 1.INTRODUÇÃO O presente estágio no Ensino Fundamental tem como objetivo, observar como se desenvolve o ensino em sala de aula, de…

poderia mudar na relação aluno e aprendizagem matemática, se a opinião do discente fosse ponto relevante no planejamento da aula do professor? Tentando de alguma forma responder à pergunta levantada, a pesquisa objetivou investigar as possíveis contribuições dos discentes sobre o processo ensino-aprendizagem de Matemática no planejamento docente, considerando-se a relação professor-aluno, os conteúdos e a postura discente frente ao conhecimento matemático, além de interrogar o aluno…

Apresenta–se uma reflexão sobre o processo de enfrentamento de problemas por futuros professores de Física, no período de estágio supervisionado, a partir de modelos construídos numa pesquisa desenvolvida junto a um grupo de professores em formação continuada. A atuação em grupo também foi preferida pelos estagiários para enfrentar problemas relacionados ao planejamento didático e de ordem conceitual. Os professores, quanto aos problemas conceituais, são mais persistentes ao…

técnicas, fórmulas e algoritmos. DESAFIO Construção de algum material de apoio às atividades didáticas em Matemática com a utilização de recursos diversos (teóricos, lúdicos, computacionais, etc.) que possam ser utilizados como auxiliares em sala de aula ou para comporem um laboratório nas escolas. Este desafio é importante para que cada elemento do grupo perceba a importância da autoprodução didática como incentivo para a evolução de sua prática pedagógica. Além disso, o desafio…

estgio..........................................................................................06 2.2 Planos de Unidade...................... ........................................................................................07 2.3 Planos de Aulas...................................................................................................................09 2.4 Relao teoria e…