Trabalho de pedagogia primeiro periodo

Sumário 1- Introdução 2- Desenvolvimento 2.1-apresentação da Escola 2.2-Perguntas Realizadas Durante a Entrevista: 2.2.1- Quais as principais mudanças que ocorreram em relação aos conteúdos escolares (tipos de disciplinas, currículos das séries) e ao tempo de permanência dos alunos na escola (diário e anual)? 2.2.2- Houve mudança no processo de ensino e aprendizagem (ou seja, no modo dos professores ensinarem e dos alunos aprenderem e estudarem)?Quais?Por quê? 2.2.3- Como era e como é trabalhada a questão da disciplina (obediência às regras e normas de comportamento e convivência)? 3-Considerações Finais Referências 1-Introdução A Produção Textual Interdisciplinar destina-se a uma reflexão através da analise e compreensão da função desenvolvida pelo educador do passado comparado com a dos dias atuais, expondo as mudanças inseridas ao processo de ensino, e como as mesmas foram aplicadas de forma a desenvolver positivamente ambos os papeis educador e educado, sem causar grandes transtornos no ambiente escolar. Onde o intuito e compreender melhor os métodos e as principais mudanças no espaço escolar, enriquecendo cada vez mais o trabalho do professor. Neste foi realizado uma entrevista com a profissional Miriam, atuante na área há oito anos, Pedagoga Licenciada e Pós Graduada, que hoje ocupa uma cadeira como professora de Sociologia em uma escola renomada e reconhecida por ser uma grande instituição de ensino. 2- Desenvolvimento 2.1-…

trabalho docente ainda mais difícil. A disciplina parece ter se tornado particularmente problemática. Há uma convicção de que os estudantes estão cada vez mais indisciplinados e mal educados, agindo de maneira que interrompem o andamento da aula e consequentemente o aprendizado e rendimento da turma, algumas vezes com agressões verbais e físicas, furtos e destruição do mobiliário. Buscando conceito de indisciplina pode-se encontrar: “todo ato ou dito contrário a disciplina que…

LOURDES MARIA DOS SANTOS VALÉRIA DA FONSECA PEREIRA TRABALHO INTERDISCIPLINAR EDUCAÇÃO: UM PASSADO TRANSFORMADO Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Lilian Roberta Gualberto…

almeida VANIA costa trabalho interdisciplinar BENEFÍCIOS PARA A EDUCAÇÃO DO HOMEM ATRAVÉS DA EVOLUÇÃO DA ESCOLA Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria Geral do Conhecimento. Profs. Bernadete Strang, Carlos Eduardo de Souza Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Batini. Tutora eletrônica: Danielle Nunes Martins do…

A educação formal, por meio de regras, atitudes trabalhadas, valores passados, torna-se um espaço privilegiado no processo de estabelecimento da identidade de gênero. O gênero é uma categoria nova na análise histórica e que tem procurado mostrar as referências culturais e sociais surgidas a partir de relações estabelecidas entre homens e mulheres. Ainda que num sentido restrito, a definição de gênero continua sendo uma referência aos estudos que têm a mulher como objeto, esta visão tem…

CURRÍCULO ALUNO/A: Elisana Santos Silva PÓLO: Docente da disciplina: Prof.ªMaria Luiza Seixas Tutora Web: Prof.ª Consuêlo Reis AVALIAÇÃO 1 (Atividade Questionário) 1ª QUESTÃO (2,0): Construa um quadro comparativo entre as teorias curriculares (Tradicional, Críticas e Pós-críticas). Neste quadro indique: 1.1 as principais características de cada uma delas com relação a: - concepção de currículo, - bases epistemológicas, - ênfases, - principais teóricos -…

Extrai-se dos citados artigos que o meio ambiente é multifacetado, e que pode ser demonstrado em suas inúmeras vertentes. É sempre possível inserir o estudo do meio ambiente em qualquer das disciplinas do ensino formal. O tema está presente tanto na física como na matemática, na geografia como na biologia. O que se percebe é a ausência de preparo específico e, muitas vezes, de conhecimento da abrangência por parte dos professores. Os artigos 6° a 8° versam sobre a política de Educação…

nos qualifica para multiplica-lo, acredito que seja necessário se trabalhar outras qualidade para se ter excelência ao ministrar uma sala de aula. A liberdade também tem espaço na obra de Paulo Freire, ele afirma que a liberdade não deve ser vista como desordem, nem pouco a disciplina com estagnação. Outra ideia trabalhada no livro é sobre a questão da autoridade, o educador não precisa ser mandonista para obter o respeito dos educando. Antes de sermos educadores somos seres humanos…

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA benedita graieb almeida CARIBÉ franciele de jesus leite girlande ferreira da silva patrícia da rocha souza silva demolições que constroem o saber Linhares 2012 benedita graieb almeida caribé franciele de jesus leite girlande ferreira da silva patricia da rocha souza silva DEMOLIÇÕES QUE CONSTROEM O SABER Trabalho de Pedagogia apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a…

educação, é de raro conhecimento do corpo docente. Em suma, a Lei 9.795/99 traz as linhas gerais do que deve tratar a Educação Ambiental, traçando ainda, a maneira como deve ser trabalhada no ensino formal. O art. 1° define expressamente o conceito de Educação Ambiental. Há que ser feito grande elogio ao legislador, que no artigo, tratou a Educação Ambiental como prática que condiz não apenas com o ensino formal, mas com um emaranhado de processos que leva os indivíduos a conservar o…