Como Era Concebida A Natureza Na Filosofia Moderna

relativismo; agnosticismo; ceticismo. B) Qual é a relação entre filosofia e política? Explique. C) Qual é a relação entre a cosmologia pré-socrática e a política? Explique. D) Apresente e comente as críticas de Sócrates aos Sofistas. E) Apresente e comente 3 características da filosofia pré-socrática. F) Apresente e comente 3 características da filosofia sofista. G) Apresente e comente 3 características da filosofia socrática. H) Assinale “V” ou “F” e…

tornando se objeto das ciências sociais para os estudos do comportamento humano em face as transformações da sociedade. Auguste Comte (1798-1857) foi o primeiro teórico da filosofia a estudar esta sociedade que viveu em meio à crise do século XVII e que se instaurou durante o iluminismo trazendo com essas novas ideias uma filosofia negativa pois, era um tempo de incertezas, instabilidade, caos, medo, anarquia e desordem. Diante desta prerrogativa Comte estabelece o positivismo uma fusão…

anjos? Assim mostraremos a busca pela felicidade como ser o que se quer. Giovanni Pico nasceu em Mirandola, norte da Itália, em 24 de fevereiro de 1463, e faleceu em Florença, também na Itália, em 17 de novembro de 1496, muito dedicado à filosofia, intelectual, morreu cedo. Nascido em família nobre, foi estudar Direito Canônico, mas depois de dois anos percebeu que sua vocação não era para tal e sim que queria ser filósofo. Estudou muito, leu vários clássicos gregos e latinos.…

Um Passeio através das Aulas de História e Filosofia da Educação Introdução Uma das principais tarefas da disciplina História e Filosofia da Educação é analisar e entender o conceito que se tem de educação.Atualmente quando se fala em educação ouvem-se discursos como: "educação é direito de todos", "educação é investimento", “educação é o caminho para o desenvolvimento", etc. Mas o que realmente será essa educação, em que tanto se fala? Será que todos os que falam sobre a educação

relativismo; agnosticismo; ceticismo. B) Qual é a relação entre filosofia e política? Explique. C) Qual é a relação entre a cosmologia pré-socrática e a política? Explique. D) Apresente e comente as críticas de Sócrates aos Sofistas. E) Apresente e comente 3 características da filosofia pré-socrática. F) Apresente e comente 3 características da filosofia sofista. G) Apresente e comente 3 características da filosofia socrática. H) Assinale “V” ou “F” e…

A história da filosofia no Brasil começa em 1572, quando foi inaugurado o curso de Artes dos jesuítas na cidade do Salvador, Bahia. Denominava-se “Artes” como abreviatura de “Artes liberais”, significando esta designação de “liberais” o caráter contemplativo ou teórico das disciplinas como uma determinada espécie de saber que vale por si independentemente de objetos aos quais possa aplicar-se, o qual foi referido por Aristóteles como “ciência livre, pois somente esta é para si mesma”…

UFF – UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE Instituto de Ciências Humanas e Filosofia Vivendo em um período histórico conturbado, com acontecimentos sociais intensos - crises econômicas, crescente urbanização da sociedade,Primeira Guerra Mundial,especialização da sociedade - o sociólogo Émile Durkheim desenvolvia suas ideias sociológicas. Foi um dos fundadores da sociologia, onde tomava por objetivo a consolidação da sociologia como ciência. Nesta perspectiva sofreu grande influência do…

- A psicologia sócio histórica, uma perspectiva critica em psicologia. As condições para a construção da psicologia encontram-se, pois, no século XIX, a burguesia moderna ascendente enquanto classe social surge então à ciência moderna e logo a psicologia. A ciência racional e o método cientificam permite o cientista rigoroso a observação do real e construir o conhecimento com neutralidade, tendo suas principais características a parte experimental, empírica e quantitativa. Outra…

Na obra Dialética do Esclarecimento, Adorno e Horkheimer, defendem que a cultura ocidental moderna, fundada no racionalismo, no poder da razão e o esclarecimento, que deveriam levar a emancipação do indivíduo (saída de menoridade), conduziram a humanidade para uma situação que levou ao surgimento de sistemas totalitaristas. Segundo eles, o ideal iluminista da razão, da liberdade e da justiça, mostraram-se incapaz de levar o ser humano à emancipação, porque sempre esteve a serviço da…

contrapondo-se ao senso comum. Operacionalizar os conceitos e as teorias, mostrando como discussões clássicas podem fazer sentido não só na época e no contexto em que foram concebidas, mas na atualidade, auxiliando-nos a entender questões contemporâneas prementes. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: UNIDADE I Características da sociedade moderna; Comportamento social; Status e classe social; Exclusão e inclusão social; Poder e dominação; Globalização e as consequências humanas…