Cicero Ideias Pedagogicas

Secretaria Executiva de Educação Profissional Paulo Fernando Vasconcelos Dutra Gerência Geral do Programa de Educação integral Maria do Socorro Rodrigues dos Santos Gerência Geral de Educação Profissional Luciane Alves Santos Puçá Gerência Pedagógica Ana Maria de Pádua Walfrido Gerência Administrativa Diogo Luna Viana Gerência Jurídica Renata Marinho Costa Gerência de Engenharia Andréa M. Chaves da Silveira Gestão de Escolas de Referência Integral Danielle de Freitas Bezerra Fernandes

vista que estamos em processo constante de modernização e atualização. Sabendo que esta melhora dependerá de um movimento coletivo para se concretizar, diversas reuniões foram realizadas com os diferentes segmentos da comunidade escolar e muitas ideias e sugestões foram surgindo, as quais, de acordo com as possibilidades, já estão sendo colocadas em prática visando a atender os anseios da comunidade e estando dispostos a ser mais atuantes. Citamos a seguir alguns dos problemas…

Raimundo Nonato de Oliveira Lima FUNDAÇÃO DE ESTUDOS E PESQUISAS SOCIO-ECONÔMICOS PRESIDENTE Guilherme Júlio da Silva SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA SECRETÁRIO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Cícero Ricardo França Barbosa COORDENAÇÃO FINANCEIRA Vladimir Arthur Fey Silvia Andrade COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA Nara Maria Pimentel APOIO PEDAGÓGICO Denise Aparecida Bunn SUPERVISÃO DE CURSO Flavia Maria de Oliveira SUPERVISÃO DE INTERNET Cláudio Fernando Maciel Fernando Andrey…

Somente na expedição final, em outubro de 1897, tropas federais com mais de 10 mil homens fortemente armados destruíram o arraial e degolaram os prisioneiros. b) Nos primeiros anos do século XX, o Ceará foi palco de conflitos que teve o Padre Cícero como um dos protagonistas. c) O sertão viveu o tempo do cangaço com as figuras de Lampião e Maria Bonita, sendo mortos pela polícia em 1938. d) No Rio de Janeiro, em 1904, a Revolta contra a Vacina Obrigatória. O médico…

como mestre que se recusa a ter discípulos, e um homem piedoso que foi executado por impiedade. Sócrates não valorizava os prazeres dos sentidos, todavia se escalava o belo entre as maiores virtudes, junto ao bom e ao justo. Dedicava-se ao parto das idéias (Maiêutica) dos cidadãos de Atenas, mas era indiferente em relação a seus próprios filhos. A vida Detalhes sobre a vida de Sócrates derivam de três fontes contemporâneas: os diálogos de Platão, as peças de Aristófanes e os diálogos…

Eduardo Bielschowky Coordenador Nacional da Universidade Aberta do Brasil | Celso Costa Universidade Federal de Santa Catarina Reitor | Alvaro Toubes Prata Vice-reitor | Carlos Alberto Justo da Silva Secretário de Educação a Distância | Cícero Barbosa Pró-reitora de Ensino de Graduação | Yara Maria Rauh Müller Pró-reitora de Pesquisa e Extensão | Débora Peres Menezes Pró-reitora de Pós-Graduação | Maria Lúcia de Barros Camargo Pró-reitor de Desenvolvimento Humano e Social | Luiz

INSTITUIÇÕES ESCOLARES EM MATO GROSSO E MATO GROSSO DO SUL: PRIMEIROS APONTAMENTOS SOBRE A PRODUÇÃO HISTORIOGRÁFICA NOS SÉCULOS XX E XXI Maria do Carmo Brazil Alessandra Cristina Furtado ..................................................283 A IMPRENSA PEDAGÓGICA COMO FONTE, TEMA E OBJETO PARA A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO Elaine Rodrigues ...................................................................311 HISTÓRIA, FONTES E ARIDEZ CULTURAL NA ATUALIDADE Luiz Hermenegildo Fabiano…

agente de transmissão de saberes elaborados fora dela, e a origem desta idéia, segundo ele, compartilhada por muitos intelectuais e estudiosos e também pelo grande público, estava na convicção de que a escola é, por ex celência, o lugar do conservadorismo, da inércia e da rotina. Para André Chervel, portanto, a concepção do saber escolar é fundamental para se entender e ultrapassar os pressupostos de uma visão que reforça a idéia de que os agentes históricos que promovem as mudanças…

Distância da UFSM/UAB e da UNINTER pela disponibilidade e colaboração em participar desse estudo. Enfim, a tantos outros que, embora na impossibilidade de nominá-los, desejo agradecer pela disponibilidade no ouvir e pela elegância em debater e sugerir ideias. “A práxis comunicativa é condição para a mediação da cultura, e o autodesenvolvimento de um indivíduo só é possível numa relação intersubjetiva, pois não estão antes da comunicação”. (Habermas) RESUMO Dissertação de…

atividades a serem desempenhadas pelos pedagogos nesses cargos não estavam claramente definidas, além das funções de administração nas escolas. O outro campo de atuação foi mais bem limitado, a docência na formação do professor das disciplinas pedagógicas do curso normal. Com a licenciatura, o curso normal se constituía como seu principal local de trabalho, embora não exclusivo deste profissional, pois o diploma de ensino superior em qualquer área bastava para lecionar no curso normal,…