Cicero Ideias Pedagogicas

leitura e da escola de uma forma abrangente. A professora pensou em uma proposta pedagógica que pudesse assegurar um tratamento interdisciplinar e contextualizado como caminho para a prática da leitura, tanto no plano de sua origem específica, no caso a Língua Portuguesa, quanto em outros planos, como na vivência cotidiana do aluno, na leitura de seu entorno sócio-político, histórico e cultural. Partindo dessa ideia, a professora destacou a música como estratégia e ferramenta a ser…

Prefácio, 17 INTRODUÇÃO, 19 1 Importância da filosofia, 19 2 Podem os filósofos modificar o mundo?, 23 3 Os conhecimentos humanos, 26 4 Partes da filosofia, 29 4.1 5 Principais representantes da filosofia ocidental: síntese de autores e de idéias para a compreensão da história da filosofia, 30 Método, ciência, filosofia e senso comum, 35 5.1 Filosofia, ciência e senso comum, 38 5.2 Os “ismos” e a filosofia, 41 5.3 Ciências jurídicas como ciências humanas, 44 6 Filosofia…

do(a) professor(a) Cicero Charlison Renan Alves. ICÓ - CE 2013 3 ALINE JAMYLLI DE SOUZA PINHEIRO O ANTAGONISMO ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA DO SERVIÇO SOCIAL: AS IMPLICAÇÕES PARA A ATUAÇÃO PROFISSIONAL. ESTUDO REALIZADO NO MUNICIPIO DE ORÓS-CE. Monografia apresentada a Coordenação do Curso de Serviços Social, da Faculdade Vale do Salgado-FVS, como requisito parcial à obtenção de título em Bacharel em Serviço Social, sob a orientação do(a) professor(a) Cicero…

violência. No Capítulo II “A violência na instituição escola” discute os tipos de violência mais presentes no âmbito escolar. O terceiro capítulo “O papel dos educadores no combate à violência nas (das) escolas” refere-se às práticas organizacionais e pedagógicas em todo segmento escolar para atenuar as ocorrências da violência. No capítulo IV foi realizada a interpretação dos dados da pesquisa de campo. E as considerações finais apresentam as conclusões temporárias do trabalho, uma vez…

os passos dados na Educação de Jovens e Adultos norteiam, de maneira consciente ou não, as práticas pedagógicas na ainda não são suficientes. É necessário continuar a caminhada, no sala de aula. aprendizagens, na pretendidas, especificação nas relações dos conteúdos intersubjetivas, das na 4 A EJA tinha como objetivo principal uma concepção de ideia de homogeneização e apostando na diversidade das relações aligeiramento de ensino. Hoje,…

FOUCAULT: O CUIDADO DE SI E A LIBERDADE, OU A LIBERDADE É UMA AGONÍSTICA Alípio de Sousa Filho “A partir da idéia que o indivíduo não nos é dado, acho que há apenas uma conseqüência prática: temos que criar a nós mesmos como uma obra de arte.” Michel Foucault Começarei pela pergunta já tantas vezes feita: que fazia Foucault no retorno à moral greco-romana antiga? Que efeito procurava produzir (em seus leitores, naqueles que o acompanhavam em sua produção teórica), ao nos…

FOUCAULT: O CUIDADO DE SI E A LIBERDADE, OU A LIBERDADE É UMA AGONÍSTICA Alípio de Sousa Filho “A partir da idéia que o indivíduo não nos é dado, acho que há apenas uma conseqüência prática: temos que criar a nós mesmos como uma obra de arte.” Michel Foucault Começarei pela pergunta já tantas vezes feita: que fazia Foucault no retorno à moral greco-romana antiga? Que efeito procurava produzir (em seus leitores, naqueles que o acompanhavam em sua produção teórica), ao nos transportar do

Educação pela PUC/SP, Pedagogo, Filósofo, pesquisador, escritor, conferencista, professor convidado de cursos de graduação e pós-graduação, consultor de secretarias de educação, responsável pelo Libertad - Centro de Pesquisa, Formação e Assessoria Pedagógica. Uma gestão democrática para contemplar os alunos envolvidos na pratica. a escola e os professores não podem se desaperceber das mudanças no mundo. essas tecnologias de informação e comunicação transformam o modo de trabalhar, de…

E CULTURA - SEMED ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL MENÉZIO DE VICTO COLABORADORES DO PROJETO POLÍTICO PEDGÓGICO Equipe Gestora: 1- Diretora: Ieda Nunes Costa 2- Vice diretora : Maria Celma Camilo da costa 3- Equipe Técnica Pedagógica: 4- Secretaria: Nilza Kiihl de Oliveira 5- Supervisão: Adriana Pacheco F. da Rocha 6- Pessoal de Apoio e Comunidade: Conselho escolar e pais através de sugestões repassadas em reuniões e estudos do regimento escolar.…

dependência, centro, periferia, marginalidade... e desta maneira, aumenta o nível de complexidade da Geografia. Os mecanismos do industrialismo e do capitalismo demandam o que Cavalcanti (2004) denomina de “encolhimento” do espaço da relação entre homens e ideias e homens da natureza. Interessam-nos, neste estudo, as discussões referentes às novas possibilidades da Geografia para o século XXI, que trazem os principais conceitos geográficos: espaço, território, região, paisagem e lugar.…