trabalho

Cicero e a educação romana Marco Tulio Cícero, o mais eloquente dos oradores romanos, estudou em Atenas e teve uma carreira política brilhante: foi gestor e cônsul, sendo reconhecido como pai da pátria. Da educação grega à educação romana Na transição da educação grega para a romana, observa-se que os romanos descobrem que toda educação tem um fundo comum a todos os povos e tempos. Cicero chama de bumanitas à educação do ser humano de acordo com sua natureza. A educação, então, orienta-se para uma formação cívico-oratória que possibilite ao indivíduo intervir na vida pública. O que orienta toda educação romana é a chamada lei das doze tabuas. Esse documento, como refere Cícero, teve, para a formação do povo romano, a mesma importância que os poemas de Homero para o povo grego. Homero, foi autor da Ilíada e da odisseia, é considerado por Platão como o educador de toda a Grécia. Ideias pedagógicas de Cícero Na educação, Cícero dá grande importância ao ideal do orador, pois considera a eloquência a força decisiva na vida pública romana. Quanto à base psicológica da educação Cícero apoia-se nos ideias de Aristóteles e, também, na doutrina platônica das vocações humanas. Assim, deve-se dar atenção, ao mesmo tempo, ao desenvolvimento da natureza humana em geral (bumanitas) e às disposições peculiares com base nas quais o indivíduo deve escolher sua profissão. As ideologias pedagógicas d Cícero constituíram-se

ANÁLISE DO CAPÍTULO 3 DO LIVRO: A HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS GADOTTI Valença 15/03/2014 REFERENCIAL TEÓRICO A Educação é a prática mais humana, considerando-se a profundidade e a amplitude de sua influência na existência dos homens. O trabalho desenvolvido por Moacir Gadotti no seu livro “história das Ideias Pedagógicas” oferecem os elementos básicos para que compreendamos melhor nossa prática educativa e possamos transformá-la.…

BREVE HISTÓRICO DAS UNIDADES ESCOLARES CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA PADRE CICERO A Escola Municipal polo padre Cícero está localizada na área rural, PA Brasil Espanha, no município de São domingos do Araguaia – PA. A escola surgiu a partir da necessidade de um espaço físico adequado, considerando o número de habitantes e crianças em idade escolar, tendo sido construída na administração do senhor Jose freire falcão, Prefeito do município de são João do Araguaia ao qual o povoado…

O PENSAMENTO PEDAGÓGICO ROMANO E AS IDÉIAS DOS TEÓRICOS MARCO FABIO QUINTILIANO E MARCO TULIO CICERO. JOSIANE DA COSTA DOS SANTOS RESUMO Este artigo foi baseado numa pesquisa bibliográfica e apresenta as idéias dos teóricos Marco Fábio Quintiliano e Marco Tulio Cicero. Em Roma, o ideal educacional estava orientado para a integração do indivíduo à vida social, daí por que se valorizavam tanto as virtudes cívicas, desprezando-se as manifestações da individualidade. Nas escolas romanas…

vertentes filosóficas, a idealista partindo de seu discípulo Platão e a realista partindo de Aristóteles. Um defensor do diálogo como método de educação, Sócrates considerava muito importante o contato direto com os interlocutores, o que provavelmente é uma das possíveis razões para o fato de não ter deixado nenhum texto escrito. Suas ideias foram recolhidas principalmente por Platão, que as sistematizou, e por outros filósofos que conviveram com ele. Sócrates estava acompanhado…

único caminho para o saber. Platão - 427 - 347 a. C Foi fornecer fundamentos para a sistematização da educação e as bases filosóficas do ensino e aprendizagem. Aristóteles - 384 - 322 a. C A principal contribuição foi a de transformar o pensamento em Ciências. Marcos Túlio Cicero - 106 - 43 a. C Marcos Cicero, foi quem mais influenciou os oradores modernos. Marcos Fabio Quitiliano Acreditava que não lhe bastava um…

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS INSTRUÇÕES: • Apresentação em PowerPoint, considerando o sumário e as caixas de textos do livro História das Idéias Pedagógicas, de Moacir Gadotti; • Os quatro slides iniciais, dispõem os tópicos do sumário do livro linkados com os subtópicos (frases e gravuras) correspondentes; • Ao passar o mouse observe a “mão” que indicará os links; • Os botões na parte inferior direita dos slides são indicadores do direcionamento da apresentação; • A autoria do livro…

Batalha de Alexandre, de Albrecht Aldorfer. Percebe que naquela época o termo “história” – em alemão Historie – poderia significar tanto uma imagem como uma “narrativa” – em alemão Geschichte. Koselleck no decorrer da sua fala no ensaio ele vai ressaltar a questão das mudanças que ocorrem na construção da historia das idéias, a importância de um historiador, assim como o termo revolução é interpretado ou explicado por diversos autores, pensadores, etc. O conceito da…

HISTÓRIA DAS IDÉIAS PEDAGÓGICAS INSTRUÇÕES: • Apresentação em PowerPoint, considerando o sumário e as caixas de textos do livro História das Idéias Pedagógicas, de Moacir Gadotti; • Os quatro slides iniciais, dispõem os tópicos do sumário do livro linkados com os subtópicos (frases e gravuras) correspondentes; • Ao passar o mouse observe a “mão” que indicará os links; • Os botões na parte inferior direita dos slides são indicadores do direcionamento da apresentação; • A…

the social construction of your moral values, inside one complex and long system of traditions and costumes. This way, we intend to do this analysis searching for commentaries extracted of Latin authors, which help us to build some references to this process, allowing the design of a panorama of political and social transformations inside roman society. KEYWORDS: Roman Society – Education – Oratory O objetivo deste artigo consiste em compreender o que faz um orador e quais são os…