Carls Rogers Tornar Se Pessoa

"Tornar-se Pessoa" de Carl Rogers 2003 RESUMO DAS PRIMEIRAS IMPRESSÕES DO LIVRO Carl Rogers nasceu em Chicago em 1902, onde foi educado numa família unida, religiosa e rígida. Quando Rogers completou doze anos, seu pai mudou-se da cidade para uma fazenda, pois procurava um entretenimento "seguro" para que os filhos adolescentes ficassem longe das "tentações" da vida da cidade. Seu pai entusiasmava os filhos a ganharem independência, encorajando-os em negócios lucrativos. Tudo isso…

Carl Rogers ● História de Carl Rogers ■ Nasceu em 1902 ■ Morreu em 1987 ■ Formado em Psicologia e História ■ Mestrado em 1928 ■ Doutorado em 1931 ● Carl Rogers na educação ● Rogers como representante da corrente humanista ● Pessoas e experiências ● O Self ou autoconceito ● Sofre influencias do Behaviorismo e da Psicanálise ■ John Broadus Watson ▲Psicologia do comportamento ■ Sigmund Freud ▲Método de tratamento psicoterápico das neuroses ● As…

Revisitando as fases da abordagem centrada na pessoa Revisiting the phases of the person centered approach Virginia MOREIRA1 Resumo Os interesses de Carl Rogers assumiram focos diferentes ao longo de seu pensamento, de maneira que seus comentadores dividiram sua teoria em distintas fases. Mais de 20 anos após sua morte, o que se observa atualmente é uma enorme diversidade de vertentes que se denominam Abordagem Centrada na Pessoa ou se dizem vinculadas a ela. Visando a contribuir…

IMPORTANTE É A RELAÇÃO ALUNO-PROFESSOR No campo da educação, Carl Roger pouco se preoucupou em definir práticas. Chegou a afirmar que "os resultados do ensino ou não têm importância ou são perniciosos". Acreditava ser impossível comunicar diretamente a outra pessoa o conhecimento que realmente importa e que ele definiu como " a verdade que foi captada e assimilada pela experiência pessoal". Além disso, Rogers esta convecido de que as pessoas só aprendem aquilo de que necessitam ou o que…

Ensino não diretivo: Aprendizagem centrada no aluno, contribuição de Carl Rogers para a educação. Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar a contribuição de Carl Rogers para a educação através da sua teoria não diretiva, que vai de encontro às escolas tradicionais da época. Precursor da psicologia humanista, Carl Rogers aplica suas técnicas psicoterápicas à educação, trazendo o aluno para o “centro das atenções” e o professor passa de o detentor do saber, da verdade e que…

REGINA CELIA ADAMUZ Doutora em Educação PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO E DA APRENDIZAGEM Aula 2 Adolescência Teorias da Aprendizagem ADOLESCÊNCIA Palavra – ADOLESCÊNCIA. Verbo latino – ADOLECERE – Crescer até a maturidade, desenvolver‐se, tornar‐se jovem. ADOLESCÊNCIA Palavra – PUBERDADE. Palavra latina – PUBERTAS – idade da humanidade ou idade viril. Época que ocorre o amadurecimento das glândulas reprodutoras, acompanhado do aparecimento de pelos nas axilas e…

CURSO DE PÓS GRADUAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR COM ÊNFASE EM PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO DISCIPLINA : TEORIAS DE PSICOLOGIA E IMPLICAÇÕES EDUCACIONAIS, BEHAVIORISMO (SKINNER) E PSICOLOGIA HUMANISTA (ROGERS). CARGA HORÁRIA : 30 HORAS PROFESSOR: Djalma Robson de Andrade Filho Teorias de psicologia e implicações educacionais. Behaviorismo (SKINNER). Ementa: As contribuições de Skinner para a educação; as interpretações que Skinner fez dos problemas educacionais a partir dos…

ROGERIANA 5 1.2 PSICÓLOGO/ PSICOTERAPEUTA 6 2.DESENVOLVIMENTO 8 2.1 A TEORIA DE CARL ROGERS 10 2.2 A TEORIA ROGERIANA NA EDUCAÇÃO 20 3 CONCLUSÃO 24 4 BIBLIOGRAFIA 26 Os educadores precisam compreender que ajudar as pessoas a se tornarem pessoas é muito mais importante do que ajudá-las a tornarem-se matemáticas, poliglotas ou coisa que o valha. Carl Rogers CARL ROGERS Carl Rogers nasceu em 1902 em Chicago e aos 17 anos ingressou no campus de agronomia…

Carl Rogers nasceu em 08 de janeiro de 1902 em Oak Park, Illinois. Sua família era adepta de um cristianismo fundamentalista que estipulava regras rígidas de comportamento. Iniciou o curso de Agricultura no Liceu de Wisconsin, mas acabou abandonando-o pelo curso de História. Em 1922, em uma viagem a China Ocidental, suas atividades religiosas se tornaram mais liberais e começou a desenvolver sua independência psicológica. Formou-se em História em 1924 e iniciou seus estudos em Teologia no Union

AS FASES DA ABORDAGEM CENTRADA NA PESSOA, DESENVOLVIDA POR CARL ROGERS Em 1940, Carl Rogers criou uma nova proposta teórica de psicoterapia, nomeada por ele como Psicoterapia Não-Diretiva ou Aconselhamento Não-Diretivo, conforme publicado em 1942, em seu livro Psicoterapia e Consulta Psicológica. Essa denominação sofreu várias mudanças ao longo da vida de Rogers, em conformidade com os interesses que o mesmo foi assumindo como foco de seu trabalho, até chegar, no ano de 1977, à…