Carlos Ana Fani Alessandri Geografia Na Sala De Aula

UFMT INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS DEPARTAMENTO DE GEOGRAFIA RELATÓRIO DE PROJETO ESCOLA PROFESSORA ANA MARIA DO COUTO Discente: Silvia Cantóia Docentes: Anderson de Souza Guimarães Denise Auxiliadora Fátima de Souza Edna de Sousa Oliveira Josiane de Souza Dourado Turma: Geografia – Licenciatura (5º Semestre) Disciplina: Projetos Educativos em Geografia Física Cuiabá-MT Março/2014

PRATICA DE ENSINO DE GEOGRAFIA EM UM 3º ANO DO ENSINO MÉDIO NA REDE PÚBLICA DE SOBRAL Clelfa Monteiro Pereira¹ Diocleide Lima Ferreira² RESUMO Este trabalho apresenta uma avaliação da prática de ensino do ponto de vista do aluno, tendo com turma-amostra uma sala de 3º ano do ensino médio de uma escola pública de Sobral. Ficou comprovado com os questionamentos aplicados, que aulas tradicionais, somente o professor, o livro e o quadro, nos dias de hoje onde a juventude recebe…

A GEOGRAFIA ALÉM DOS CONCEITOS INTRODUÇÃO Na prática escolar são inúmeras as realidades e experiências com os quais nos deparamos. Entre elas cabe destacar algumas deficiências no aprendizado dos alunos, onde estes apresentam certas dificuldades no que tange ao ensino da Geografia que muitas vezes separa a teoria da prática, principalmente quando este exige reflexão sobre os acontecimentos cotidianos e do mundo. Este artigo tem por objetivo, evidenciar algumas…

para o TCC Novas práticas no ensino de Geografia Ronaldo Mendes Lourenço Licenciado em Geografia – Universidade Federal do Ceará ronaldo.geografia@yahoo.com.br Resumo É a partir da observação sobre o processo de ensino e aprendizagem que o presente artigo está fundamentado, particularmente, no que diz respeito à adoção de novas metodologias no ensino de disciplinas escolares, no caso, analisa-se essa realidade em uma perspectiva disciplinar da Geografia. Hoje eu vou à Escola!…

A IMPORTÂNCIA DA CARTOGRAFIA NO ENSINO DA GEOGRAFIA ROGÉRIO DOS SANTOS 1. INTRODUÇÃO A cartografia é um dos nós da Geografia que se pratica ou trata-se de um conhecimento desnecessário? A cartografia, atualmente, constitui uma ciência, mas foi gestada efetivamente na segunda metade do século XIX, em virtude da diversificação e da sistematização científica da própria Geografia. Segundo Joly (1990, p.7) “a cartografia é a arte de conhecer, de levantar, de

Licenciatura em Geografia Período: 1o Semestre: 2o ANO: 2014 DISCIPLINA: Introdução aos Estudos Geográficos SIGLA: ESN0244 TURNO: Noturno/ TURMA: CUF_M01 CARGA HORÁRIA TOTAL: 60 CRÉDITOS: 4 TEÓRICA: 60 PRÁTICA: PROFESSORA: Susane Patrícia Melo de Lima PRÉ-REQUISITO: 2. EMENTA Epistemologia da Geografia. A sistematização da Geografia (Geografia como ciência). A institucionalização Universitária. Escolas e Evolução do Pensamento Geográfico. Conceitos, categorias e…

MAPAS MUDOS PARA LOUSAS AUTORES Gerson Rodrigues Leite. Professor de Geografia do Colégio Singular Júnior – SantoAndré/SP, mestrando em Geografia Humana pela Universidade de São Paulo/SP. E-mail: gerson.leite2@gmail.com Anderson José Albano. Professor de Geografia da Rede Pública de Ensino da Prefeitura de São Paulo/SP, graduado em Ciências Sociais pela Fundação Santo André, com Especialização em Ensino de Geografia pela PUC/SP. E-mail: andersonalbano@ig.com.br RESUMO Os…

Sendo o mapa conceitual uma ferramenta didática em representação gráfica da estrutura mental do conhecimento do indivíduo, deve ser estimulado e desenvolvido por professores e alunos. Assim o mapa conceitual, colabora para que as atividades em sala de aula ocorram de forma organizada e integrada, favorecendo o processo de ensino-aprendizagem na construção do conhecimento crítico-reflexivo. Sem deixar de falar da dramatização sobre diversidade; Sendo um dos maiores desafios da educação…

especificidades da Geografia escolar sob as circunstâncias conformadas pelas políticas educacionais, pelas orientações curriculares para o ensino médio e pelas condições de trabalho nas redes de ensino. Diante dessa compreensão, foi preciso ampliar nossa leitura sobre políticas educacionais, sobre o ensino médio e as políticas docentes para contextualizar esta investigação. Foi preciso conhecer de forma mais sistematizada as preocupações que dizem respeito ao ensino da Geografia nas…

RESENHA: O SURGIMENTO DO FENÔMENO URBANO Vera Ruth Machado Campelo é uma bibliotecária / documentalista, que através de um conjunto de idéias, demonstradas através de obras citadas, especificamente de RIBEIRO, SINGER, SPÓSITO, CARLOS e BENEVOLLO, mostra o quanto é comum, hoje em dia, viver em cidades. CLARK refere-se à importância de estudar o fenômeno urbano, evidenciando duas ordens de fatores: A importância cronológica do fenômeno e, a importância demográfica, ou de abrangência…