Gabarito para mapas mudos para lousas

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VII COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS E ESCOLARES 2011
VITÓRIA / ES

OFICINA PARA ELABORAÇÃO DE
GABARITOS DE MAPAS MUDOS PARA LOUSAS

AUTORES

Gerson Rodrigues Leite. Professor de Geografia do Colégio Singular Júnior – SantoAndré/SP, mestrando emGeografia Humana pela Universidade de São Paulo/SP. E-mail: gerson.leite2@gmail.com

Anderson José Albano. Professor de Geografia da Rede Pública de Ensino da Prefeitura de São Paulo/SP, graduado em Ciências Sociais pela Fundação Santo André, com Especialização em Ensino de Geografia pela PUC/SP. E-mail: andersonalbano@ig.com.br

RESUMO

Os mapas mudos construídos a partir de gabaritos podemauxiliar o professor tanto como um apoio ilustrativo em aulas expositivas, como na elaboração de diversas atividades de construção, interpretação e correlação de mapas temáticos em lousas para giz ou pincel. Esta Oficina pretende elaborar um gabarito de mapa mudo do Brasil construído a partir de radiografias recicladas junto com os participantes, além de expor outros gabaritos como amostras. Oobjetivo é apresentar aos professores e estudantes da Cartografia Escolar um recurso didático durável e de baixo custo de elaboração, além de compatível com a estrutura básica encontrada em salas de aula de grande parte das escolas em todo o país.

Palavras-chave: Ensino de Geografia; Material Didático; Cartografia Escolar.

ABSTRACT

The dumb maps constructed from templates can help the teacheras much as an illustrative support of lectures, as in the preparation of various construction activities, interpretation and correlation of thematic maps on boards for chalk or brush. This workshop is meant to provide a template of dumb map of Brazil constructed from recycled radiographs along with the participants, besides exposing other tamplates as samples. The goal is to introduce toteachers and students of School Cartography a durable resource teaching and low cost of development, and compatible with the basic structure found in classrooms of most schools throughout the country.

Keywords: Teaching of Geography; Teaching Materials; School Cartography.

INTRODUÇÃO

A criação e elaboração de materiais didáticos são constantemente aprimoradas para acompanhar as necessidades quesurgem durante o processo ensino-aprendizagem. Muitas vezes, apenas aulas expositivas são insuficientes para transmitir o conhecimento ao aluno, e no caso da Geografia, a dificuldade é ainda maior, uma vez que o estudo requer constantemente a abstração do “espaço” geográfico. O mapa em diferentes escalas e projeções é um instrumento fundamental para o professor de geografia não só “mostrar” alocalidade do fenômeno em questão, mas também “quantificar”, “ordenar” ou “qualificar” um tema específico, além de ser um importante instrumento utilizado na construção e alteração do espaço geográfico pela dinâmica da natureza e pela atividade humana.
Portanto, quanto mais imagens e especialmente mapas forem utilizados em sala de aula pelos professores, melhores serão os resultados obtidos duranteo processo ensino-aprendizagem.
Esta oficina pedagógica tem como objetivo construir passo-a-passo, como exemplo, um gabarito do mapa do Brasil mudo, que será confeccionado e fornecido para cada participante neste evento em aproximadamente duas horas, além de mostrar alguns exemplos de mapas temáticos na lousa e abrir um diálogo com os participantes sobre procedimentos, dúvidas e sugestões domaterial para o uso durante as aulas de Geografia.

GABARITOS DE MAPAS MUDOS PARA LOUSAS

Os gabaritos de mapas mudos para lousas são materiais elaborados com o princípio dos gabaritos perfurados utilizados por artistas plásticos para a transposição de desenhos em superfícies verticais e tetos. Tem como matéria-prima o poliéster reutilizado de radiografias inutilizadas após um banho químico em...
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