Carl rogers

SUMÁRIO 1- VIDA E OBRA DE CARL ROGERS..................................................................................01 1.1- Principais livros e obras de Carl Rogers......................................................................04 1.2- Linha do tempo..........................................................................................................05 2- OS FUNDAMENTOS DE CARLS ROGRES.....................................................................05 3- TERAPIA CENTRADA NA PESSOA.............................................................................,.07 4- CONGRUÊNCIA.............................................................................................................09 5- EMPATIA......................................................................................................................11 6- CONCEITO DE SELF, SEF IDEAL E SELF REAL...........................................................12 7- ACEITAÇÕES INCONDICIONAIS....................................................................................14 8- METODOLOGIA............................................................................................................15 9- CONSIDERAÇÕES FINAIS.............................................................................................16 9.1- Conclusões................................................................................................................16 9-2- Referências Bibliográficas......................

Ensino não diretivo: Aprendizagem centrada no aluno, contribuição de Carl Rogers para a educação. Introdução Este trabalho tem como objetivo apresentar a contribuição de Carl Rogers para a educação através da sua teoria não diretiva, que vai de encontro às escolas tradicionais da época. Precursor da psicologia humanista, Carl Rogers aplica suas técnicas psicoterápicas à educação, trazendo o aluno para o “centro das atenções” e o professor passa de o detentor do saber, da verdade e que…

Terapia em Grupo: Grupo de Encontro de Carl Rogers Origem dos Grupos de Encontro. Nos Estados Unidos, na década de 40, Kurt Lewin, psicólogo do Instituto de Tecnologia de Massachussetts (MIT), desenvolveu o conceito de que a prática das capacidades em relações humanas era um importante tipo de educação na sociedade moderna, mas que estava esquecido. O primeiro grupo, intitulado T-Group, foi realizado em Bethel (Maine) em 1947, após a morte de Kurt Lewin. Os colaboradores de Kurt Lewin…

Biografia de Carl Rogers Por que uma criança aprende a andar? Ela tenta erguer-se, cai e machuca a cabeça. [...] Não existe grande recompensa enquanto ela não conseguir realmente realizar seu intento, e apesar de tudo, a criança está disposta a suportar a dor [...] Para mim, isso é uma indicação de que existe uma verdadeira força de atração para a possibilidade de crescimento continuar.” (Rogers, In: Frick, W. Psicologia Humanista, p. 118) O homem sempre se esforça para ter tensões, ao…

Biografia de Carl Rogers João Hipólito * Publicado na Revista de Estudos Rogerianos "A Pessoa como Centro" Nº. 3 Primavera-Maio 1999 Resumo: O presente trabalho traça uma panorâmica da evolução do pensamento de Carl Rogers, inserindo-a no contexto da sua biografia. Os principais conceitos rogerianos, nos diferentes campos das ciências humanas, são abordados sucintamente. Palavras-Chave: Carl Rogers; Terapia Centrada no Cliente; Abordagem Centrada na Pessoa; Pedagogia Centrada no…

GRUPOS DE ENCONTRO No âmbito do trabalho proposto para esta unidade curricular decidi investigar e discorrer sobre os “Grupos de Encontro”, um dos métodos pedagógicos da educação não formal. Mas, para escrever sobre este método, torna-se necessário começar por falar da pessoa que criou esse conceito teórico-prático – Carl Ransom Rogers (1902-1987). Carl Rogers foi um dos mais influentes psicólogos americanos e é considerado um precursor da Psicologia Humanista, tendo revolucionado a…

Humanismo 1. Carl Rogers: Vida e obra (1902-1987) Para compreendermos a obra de Carl Rogers e sua importância para a psicologia é preciso conhecer sua história e seu trajeto. Carl Ransom Rogers nasceu em Oak Park (Chicago) em 08 de Janeiro de 1902, filho de uma família tradicional conservadora que valorizava a educação moral e a religião. Desde pequeno Carl se interessou pela leitura e conhecimento, tornando-se um aluno exemplar e um filho de alta competência para o trabalho junto à…

CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS ENTRE AS PSICOTERAPIAS DE CARL ROGERS E FREDERICK PERLS CONVERGENCE AND DIVERGENCE BETWEEN CARL ROGERS’ AND FREDERICK PERLS’ PSYCHOTHERAPIES Virginia Moreira1 RESUMO Este artigo tem como objetivo discutir as convergências e divergências entre as psicoterapias de Carl Rogers e Frederick Perls e colaboradores. Apresenta como convergência epistemológica entre os dois pensamentos a teoria organísmica de Goldstein, que, por sua vez, se configura…

1. Dados Pessoais Nascido no dia 8 de janeiro em Oak Park, Ilinois, Estados Unidos, Carl Rogers era de uma família protestante e conservadora, onde as tradições religiosas eram reverenciadas e o trabalho árduo muito valorizado. Quarto filho em um total de seis, Carl Rogers e seus irmãos foram sempre estimulados intelectualmente por seus pais, ambos com graduação. Quando Carl tinha doze anos, seu pai defendeu a ideia de que morar no meio urbano não traria boa influência para seus filhos,…

INTRODUÇÃO Este trabalho esta sendo realizado na disciplina de psicologia da aprendizagem II, onde esta desenvolvendo o tema psicologia humanista que aborda o teórico Rogers. Onde está organizado em 6 partes. Na parte 1 será abordado uma breve biografia de Carl Rogers. Na parte 2 sobre a abordagem da Psicologia Humanista. Na parte 3 a Teoria. Na parte 4 Carl Rogers a educação e sua atuação. Na parte 5 um relato de uma notícia de Carl Rogers. E para finalizar na parte 6 um relato da…