Características Pedagogia Dos Jesuítas E Comenius

XVII: os determinantes “Acabou-se o velho tempo, estamos numa época nova”, é a frase que Brecht (1970, p. 11) escreveu para o professor de matemática na peça de teatro “Vida de Galileu”. Esta frase curta, porém, cheia de significado, resume as características dos séculos XVI e XVII chamados de “séculos do método” (GASPARIN, 1994b, p. 213). Nestes séculos, a transição da Idade Média para a Idade Moderna é a “[...] passagem do estático, fixo, imutável, fechado, de verdades reveladas, para…

estéticos, mas justificava-se pela prontidão física para a guerra. A poesia justificava a escola como local onde os elementos de beleza na oratória ou construção plástica, podiam justificar-se por si só. Roma nos dá como a primeira característica forte em sua história educacional, o fato de que o primeiro educador para o indivíduo era o pai. Embora haja distinções entre o que ocorreu na civilização romana e grega, no tocante à educação, Roma sofreu vasta influência…

ensino para que os alunos possam aprender o maior volume de conhecimentos, de maneira eficaz e com menor dispêndio de tempo possível, é justificado por Comênius, ao definir, como base da reforma das escolas, a ordem exata em tudo; para ele é preciso “dar às escolas uma organização tal que corresponda, em todos os pontos, à de um relógio” (Comênius, 1957, p. 189). A disciplina do corpo e do uso do tempo já fazia parte das escolas e seminários mantidos pelas igrejas, mosteiros e…

já se começa a esboçar a idéia de supervisão educacional, o que vai se evidenciando na organização da instrução pública desde a sua manifestação, ainda religiosa, nos séculos XVI e XVII com as propostas de Lutero, Calvino e Melanchthon, com Comenius, os jesuítas e os lassalistas passando, nos séculos XVIII e XIX às propostas de organização de sistemas estatais e nacionais, de orientação laica, até as amplas redes escolares instituídas no século atual. O Brasil entra para a história…

já se começa a esboçar a idéia de supervisão educacional, o que vai se evidenciando na organização da instrução pública desde a sua manifestação, ainda religiosa, nos séculos XVI e XVII com as propostas de Lutero, Calvino e Melanchthon, com Comenius, os jesuítas e os lassalistas passando, nos séculos XVIII e XIX às propostas de organização de sistemas estatais e nacionais, de orientação laica, até as amplas redes escolares instituídas no século atual. O Brasil entra para a história…

uma disciplina pedagógica que se preocupa com o processo de ensinar e aprender, procurando sempre melhorar a aprendizagem, mas sem perder de vistas as finalidades sociais, humanas e políticas últimas da educação. EVOLUÇÃO HISTÓRICA DA DIDÁTICA Comenius inicia a Didática Moderna, sua evolução acompanha a evolução histórica da educação, desde a antiguidade até o século XIX. Na aprendizagem receptiva e passiva, aprender era sinônimo de memorizar e repetir. A compreensão e a crítica…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA O DOSSIÊ Curso de Pedagogia MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio…

com a formação dos docentes, mas com o passar dos anos lei e diretrizes surgiram para regulamentar a educação. A ESTRUTURA E O FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL A educação no Brasil teve seu inicio a partir dos Jesuítas, pois eles foram os responsáveis por trazê-la e aplicá-la, porém somente as classessociais mais altas tinham acesso a essa educação, o ensino não era obrigatório naquela época.Além disso, era desenvolvido sob o método tradicional,…

tradição musical. Na Antiguidade, filósofos gregos consideravam a música como “uma dádiva divina para o homem, desde as mais primitivas até as atuais. Sem dúvida, o nível de complexidade musical se alterou com o passar do tempo, mas não perdeu a sua característica de reunir pessoas. A música é importante no desenvolvimento do ser humano, seja no aspecto religioso, seja no moral e no social, contribuindo para a aquisição de hábitos e valores indispensáveis ao exercício de cidadania. A…

professores: aspectos históricos e teóricos do problema no contexto brasileiro* Dermeval Saviani Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação Aspectos históricos 1 A necessidade da formação docente já fora preconizada por Comenius, no século XVII, e o primeiro estabelecimento de ensino destinado à formação de professores teria sido instituído por São João Batista de La Salle em 1684, em Reims, com o nome de Seminário dos Mestres (Duarte, 1986, p. 65-66). Mas a questão