Características Das Crianças Por Faixa Etária

nosso manual de contação de história com a proposta para que as crianças de todas as idades tenha acesso a livros, quanto mais cedo melhor para desenvolver o gosto pela leitura, com um ambiente agradável, convidativo e com um professor que possa passar para os alunos um modelo de leitor selecionando livros adequados para cada faixa etária priorisandoo interesse despertando a curiosidade. Mostra que é estritamente necessário que a criança se interesse pela leiturade livros de diversos…

OS JOGOS NA INFÂNCIA Os jogos infantis foram em vários momentos interpretados pelos adultos em contraposição à ideia de estudo e trabalho. Existem apontamentos de situações que a prática de jogos era motivo para rotular crianças como vadias e até mesmo de pouco inteligentes. Hoje a perspectiva com relação aos jogos infantis é outra. Pode-se afirmar que os jogos estão adquirindo gradualmente uma nova dimensão, deixando de ser considerados atividade secundária e passam a ser…

obsessivo-compulsivo nas diferentes faixas etárias Obsessive-compulsive disorder in the different age groups Cema Cardona Gomes; Thiago Osório ComisI; Rosa Maria Martins de Almeida I Centro Universitário Franciscano - (UNIFRA - Santa Maria/RS) Endereço para contato RESUMO O transtorno obsessivo-compulsivo submete o portador a um ciclo de pensamentos e comportamentos em busca de uma satisfação momentânea. Os sintomas são semelhantes, independente da faixa etária, e as…

ROUPA SEGURA PARA O UNIVERSO LUDÍCO DA CRIANÇA DE 2 A 4 ANOS. Maria Carolina Badaró Pereira1, Mariana de Vito Lippel², Introdução Segundo a ABIT o setor do vestuário infantil vem apresentando ao longo dos anos um grande crescimento, necessitando de uma normatização das leis, para a produção das peças do vestuário infantil. A ABNT desenvolveu um projeto de normatização das peças sobre os requisitos de segurança e desempenho no vestuário infantil, visando requisitos que deveriam…

estudo, que levam à melhora do conhecimento, de forma que a Psicologia e Pedagogia caminham juntas. No meio educacional a psicologia possibilita o aluno a aprender, planejar, direcionar e avaliar suas ações, possibilitando ao longo do processo, a criança refletir sobre seus atos cometidos e repensar a possibilidade de corrigi-los. Experimentando períodos de alegrias, tristeza, ansiedade e de calma, buscando auxilio em seus semelhantes. Pois o ser humano não vive isoladamente. Desse…

1) Como se desenvolve uma criança de 0 a 6 anos, considerando um desenvolvimento típico. Principais características de cada idade. Características da faixa etária de 0 aos 6 meses Desenvolvimento Físico: • Processo de fortalecimento gradual dos músculos e do sistema nervoso: os movimentos bruscos e descontrolados iniciais vão dando lugar a um controle progressivo da cabeça, dos membros e do tronco; • Por volta das 8 semanas é capaz de levantar a cabeça sozinho durante poucos segundos

A CRIANÇA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Desenvolvimento das crianças de 0 a 6 anos Faixa etária: 0 aos 6 anos “A trajetória que uma criança percorre desde que começa a deixar de ser bebê (dependência total), até começar a se transformar em um ser mais independente e autônomo está relacionado tanto às condições biológicas, como aquelas proporcionadas pelo espaço familiar e social (escola), com o qual interage.” É preciso saber que: * O desenvolvimento de uma criança não acontece de forma linear

problemas de aprendizagem, quer sejam intrínsecos ao indivíduo ou relacionadoscom fatores externos, por exemplo, uma metodologia de ensino desadequada. Porém, passamos a descrever apenas as que, por possuírem definições exclusivas, causas próprias e características muitoparticulares, são comumente consideradas “dificuldades de aprendizagem específicas”, ou seja, a Dislexia, a Disgrafia, a Disortografia e a Discalculia. A Dislexia Definição Etimologicamente,dislexia deriva dos…

aprendi com a realidade, pude também confrontar o que já havia visto nos livros, revistas e mídias com a prática. Através das observações feitas, percebi que as atividades educacionais atendem a uma demanda abrangente, não sendo possível, nesta faixa etária, a professora simplesmente “dar a aula”, nota-se em todos os momentos a participação e a atuação contínua dela e das monitoras que a auxiliam, em todas as atividades. Garanto que para minha formação, essa oportunidade de…

na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down em educação infantil Palavras-chave em português Criança. Interação Social Pré-escola Síndrome de Down Resumo em português O processo de interação social na inclusão escolar de crianças com Síndrome de Down em educação infantil. A atualidade do tema inclusão escolar na rede pública de ensino traz à tona uma série de discussões pertinentes e constituintes deste novo paradigma social, principalmente para as crianças com Síndrome…