Caixa Ludica Em Psicodiagnostico

INTRODUÇÃO A ludoterapia articula o tratamento clínico em duas bases: a relação dialógicae o brincar. A ludoterapia trabalha a expressão dos sentimentos através da brincadeira. O lúdico, o desenho, caixa de areia, os jogos, eentrevistas comos pais ou responsáveis, foram alguns dos procedimentos usado no percurso como resultados das intervenções, à medida que a confiança e a relação terapêutica foram sendo fortalecidos, os clientes reconfiguraram seus processos de metabolização e…

tempo todo de cabeça baixa, evitando qualquer tipo de contato. Inicialmente relatou sobre um passeio que fez no fim de semana, mas sempre que eram feitas indagações as respostas eram monossilábicas. Foi realizado uma hora lúdica, onde dentre os brinquedos que se encontravam na caixa T.L. escolheu o quebra-cabeça de 60 peças, o qual ela montou em meia hora, durante a atividade não solicitou ajuda e não interagiu com a estagiária, a qual fez diversas indagações e obteve curtas frases como…

2012 Fernanda Bueno Jéssica Sachi Jéssika Amoroso Pamella Juliani ANÁLISE DO FILME: “UM NOVO DESPERTAR” Trabalho realizado como uma das exigências parciais da disciplina “Psicodiagnóstico Psicodinâmico” do curso de Psicologia do UNISAL de Americana, ministrada pela Profa. Dra. Miriam Tachibana. UNISAL AMERICANA – SP 2012 SUMÁRIO 1. Narrativa Do…

freudiana que caracteriza a psicanálise como tal (VIDAL, s.d.). O objetivo desse trabalho é demonstrar a importância do tratamento psicoterapêutico infantil sob a ótica da Psicanálise, analisando aspectos da teoria psicanalítica sobre a atividade lúdica na infância, o envolvimento dos pais nesse processo, destacando ainda alguns importantes referenciais teóricos. 1 Panorama Histórico da Psicanálise Infantil A psicanálise de criança início-se num momento em que a comunidade analítica…

Este livro procura oferecer ao leitor uma visão bastante condensada daquilo que se passa no contexto psicodiagnóstico. Esse contexto é constituído por tudo o que ocorre desde o início do contato com o paciente e/ou seus responsáveis (ou, mesmo, desde o contato prévio com a pessoa que o encaminhou) até o final desligamento do caso. Um dos principais elementos que compõem o contexto psicodiagnóstico é o processo de realização que se estabelece, isto é, a seqüência de fases ou passos…

PSICODIAGNÓSTICO-V P974 Psicodiagnóstico-V [recurso eletrônico] / Jurema Alcides Cunha ... [et al.]. – 5. ed. rev. e ampl. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Artmed, 2007. Editado também como livro impresso em 2003. ISBN 978-85-363-0778-7 1. Psicodiagnóstico. I. Cunha, Jurema Alcides. CDU 159.9 Catalogação na publicação: Júlia Angst Coelho – CRB 10/1712 Jurema Alcides Cunha Livre-docente em Psicologia Clínica. Doutora em Filosofia. Professora aposentada dos Cursos…

que a pessoa tem com o meio. Tronco: ego (parte da peronslidade). A hora do jogo diagnóstica A hora do jogo constitui um recurso ou instrumento técnico que o psicólogo utiliza dentro do processo psicodiagnóstico com a finalidade de conhecer a realidade da criança que foi trazida à consulta. A atividade lúdica é sua forma de expressão própria, assim, como a linguagem verbal o é no adulto. Cada hora do jogo diagnóstica significa uma experiência nova, tanto para o entrevistador como para o…

PSICODIAGNÓSTICO-V P974 Psicodiagnóstico-V [recurso eletrônico] / Jurema Alcides Cunha ... [et al.]. – 5. ed. rev. e ampl. – Dados eletrônicos. – Porto Alegre : Artmed, 2007. Editado também como livro impresso em 2003. ISBN 978-85-363-0778-7 1. Psicodiagnóstico. I. Cunha, Jurema Alcides. CDU 159.9 Catalogação na publicação: Júlia Angst Coelho – CRB 10/1712 Jurema Alcides Cunha Livre-docente em Psicologia Clínica. Doutora em Filosofia. Professora aposentada dos Cursos…

meio de testes e sessões lúdicas, entrevistas com a escola ou outra instituição em que o sujeito faça parte; etc. Esses momentos podem ser estruturados dentro de uma sequência diagnóstica estabelecida. Existem diferentes modelos de sequência diagnóstica, sendo que nos deteremos no modelo desenvolvido por Weiss (1992). As etapas que compõem o modelo e o caracterizam: 1) Entrevista Familiar Exploratória Situacional (E.F.E.S.); 2) Entrevista de anamnese; 3) Sessões lúdicas centradas…

até os dois anos. Teve um bom desenvolvimento motor, nunca teve dificuldades para dormir. Sua vida escolar foi iniciada aos 7 anos no primeiro ano do ensino fundamental na mesma escola em que estuda até hoje. Dia 11 de maio de 2011 Sessão Lúdica RELATÓRIO DE ESTÁGIO NA ÁREA CLÍNICA Registro da queixa RGS está cursando o segundo ano do Ensino Fundamental pela segunda vez, estuda no turno da tarde na Escola Municipal Maria Leopoldina, no bairro da Glória, na Cidade do Rio de