floresta

conceitos ecológicos), Profa. Rosângela Gondim D’Oliveira (30 horas explorando sobre Reino Protoctista, os táxons Porifera, Cnidaria, Ctenophora, e Mollusca e UNIDADE III – sendo ministrada pela Profa. Elineí Aráujode-Almeida (45 horas para concluir o componente curricular com o tema sobre Platyhelminthes e Nemertea e Cycloneuralia, Gnathifera e parte dos Trochozoa (Sipuncula, Echiura e Annelida). Anais do I Seminário sobre Biodiversidade do Departamento de Botânica, Ecologia e Zoologia Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal/RN, 16 Dezembro 2008 63 A dinâmica escolhida foi um jogo de perguntas e respostas, elaborado a partir dos conteúdos abordados em sala de aula, valendo a promessa de uma “premiação” simbólica: uma caixa de chocolates. Em seguida, deu-se a preparação das perguntas e das respostas; e em seqüência, houve a seleção das perguntas a serem utilizadas. O produto foi um conjunto amplo de perguntas e respostas. Para facilitar a transferência do conhecimento, utilizou-se ainda recursos de mídia, tais como o suporte visual e didática expositiva. Os alunos foram divididos em grupos, os quais tinham o desafio de decidirem uma letra para a resposta correta. Após discussão entre os membros do grupo, a letra com a informação correta era anunciada. RESULTADOS E DISCUSSÃO A atividade desenvolvida permitiu ao grupo de trabalho um aprofundamento maior dos conteúdos sobre os Trochozoa estudados, e proporcionou uma efetiva participação dos …