Caderno Do Aluno Respondido

fundamental I, com uma faixa etária dos alunos de 10 anos com cerca de 31 alunos dentro da sala de aula. Foi utilizado o livro de História, caderno e lápis, o tema abordado foram Culturas diferentes. Nessa aula foi falado sobre os diversos tipos de culturas que existe em nosso país. A professora fez a leitura do texto junto com os alunos, explicando cada detalhe e informações mais importantes deste conteúdo. Ao finalizar a leitura, a professora deu tempo para os alunos responderem…

cursos de Licenciatura o Estágio Supervisionado (ES) é o momento em que o licenciando forma um elo entre a escola da Educação Básica e a Universidade, sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do aluno na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional. A Lei nº 9.394/1996, Lei de Diretrizes e Bases da educação brasileira (LDB) (BRASIL, 1996), bem como os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) deixam bem claro que…

consideração das diferenças individuais no modo de aprender, ainda mais por ser EAD, este trabalho tem por objetivo demonstrar como os alunos do curso de Gestão Hospitalar da Uniasselvi, Polo Fadesc, desenvolvem seus estudos. Por ser na modalidade à distãncia eles são responsáveis pelo seu próprio aprendizado. Foi utlizado para captação de informações um questionário respondido em sala de aula com 10 (dez) questões, sendo algumas abertas e outras fechadas. Nota -se através dos dados…

Curso DIREITO Campus – UF NOVA IGUAÇU Período 2° Turno manhã CADERNOS DIDÁTICOS Professor LUCIANI KASTRUP AULA APRESENTADA: 02 Av1 ( ) Av2 ( ) Av3 ( No. DE ACERTOS: Visto do professor Luciani Kastrup Atenção: Agregue valor às suas respostas complementares, anexando jurisprudências e referências doutrinárias! No dia da prova, o aluno deverá anexar toda coletânea que poderá valer até 1,0 ponto. Esforce-se

sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho.  No decorrer desse processo de ensino há tarefas de avaliação:  A Verificação: que coleta dados sobre o aproveitamento doa alunos;  A Qualificação: comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos;  Apreciação qualitativa: avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-os a padrões de desempenho esperados.  A Avaliação escolar cumpre…

a dia dos alunos, buscando priorizar as competências que o mesmo já têm e qual ele deve construir. Conhecendo o PPP o professor vai poder planejar. O professor atual deve ser mediador reflexivo ,tem uma função crítica na escola e na sociedade. Hoje o conceito de professor mudou muito, ele já é visto sob um prisma diferente.Segundo Pimenta, S. G. e Ghedin, E. (2002)”é visto como educador, não mais aquele que detém a informação, mas o elemento capaz, que auxilia o aluno…

Docência em EJA (Educação de Jovens e Adultos) Nayara Ariel Carvalho Martins RA: 20500759 5° Semestre SÃO PAULO 2015 Estágio Curricular Escola de Educação Curso Pedagogia 2015 __________________________ Avaliação Final do Estágio ALUNO: Nayara Ariel Carvalho Martins Nº DE MATRÍCULA: 20500759 SEMESTRE: 5° PARECER DA PROFESSORA ORIENTADORA DO ESTÁGIO: CONCEITO: ÓTIMO ( ) MUITO BOM ( ) BOM…

notas, é vivenciar uma etapa de suas vidas e colaborar para que sua aprendizagem possa ser efetiva. Palavras – chave: pais; alunos; participação; aprendizagem; escolar. Considerações iniciais A participação e o envolvimento dos pais na vida escolar dos filhos não diz respeito somente a reuniões para entrega de boletins ou para falar do comportamento dos alunos. Vai muito além! Pais interessados, preocupados com a aprendizagem dos filhos, ainda que não possam estar presentes…

relevância da Prova Brasil no cenário atual da educação brasileira. INTRODUÇÃO A Prova Brasil é uma avaliação do sistema público de ensino do país. Realizada por amostragem com alunos de de 5° e 9° ano do Ensino Fundamental e do 3º ano do Ensino Fundamental de escolas públicas urbanas e rurais que tenham pelo menos 20 alunos por série, a prova medirá os conhecimentos dos estudantes em leitura e resolução de problemas, além de ciências para as turmas do 9º ano do Ensino Fundamental e…

ensinar, mas fazer o aluno aprender, supõe-se que, para que o professor seja competente nessa tarefa, é importante dominar um conjunto básico de conhecimentos sobre desenvolvimento e aprendizagem. Esse domínio deve estar na aplicação dos princípios de aprendizagem na sala de aula; na compreensão das dificuldades dos alunos e no trabalho a partir disso; na contextualização do ensino de acordo com as representações e os conhecimentos espontâneos dos alunos; do envolvimento dos alunos na…