Apresenta o1 Trabalho de Did tica

Universidade Estadual do Maranhão – UEMA.
Centro de Estudos Superiores de Caxias – CESC.
Departamento de Matemática e Física.
Curso: Licenciatura em Matemática.
Disciplina: Didática
Professor: Elson
Acadêmicos: Ariel
Cleilton
Hugo
Felipe Erickson
Limarcos
Priscilla

A Avaliação escolar: introdução A avaliação é uma tarefa didática necessária e permanente do trabalho docente, que deve acompanhar passo a passo o processo de ensino e aprendizagem. Também é uma tarefa complexa que não se resume à realização de provas e atribuição de notas.

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Uma definição de avaliação escolar;
Avaliação na pratica escolar;
As características da avaliação escolar;
Instrumentos de verificação do rendimento escolar;
Atribuição de notas e conceitos.

Uma definição de avaliação escolar  Segundo o professor Cipriano Carlos Luckesi, a avaliação é uma apreciação qualitativa sobre dados relevantes do processo de ensino e aprendizagem que auxilia o professor a tomar decisões sobre o seu trabalho.  No decorrer desse processo de ensino há tarefas de avaliação:  A Verificação: que coleta dados sobre o aproveitamento doa alunos;
 A Qualificação: comprovação dos resultados alcançados em relação aos objetivos;
 Apreciação qualitativa: avaliação propriamente dita dos resultados, referindo-os a padrões de desempenho esperados.  A Avaliação escolar cumpre pelo menos 3 funções: pedagógica-didática, de diagnostico e de controle.

 Pedagógica-Didática: se refere ao papel da avaliação no cumprimento dos objetos gerais e específicos da educação escolar;
 Diagnóstico: permite identificar progressos e dificuldades dos alunos e a atuação do professor;
 Controle: se refere aos meios e á frequência das verificações e de qualificação dos resultados escolares. Avaliação na prática escolar
 A prática da avaliação em nossas escolas tem sido criticada sobretudo por reduzir- se à sua função de controle, mediante a qual se faz uma classificação quantitativa dos alunos relativa às notas que