Matematica

GEOMETRIA E MEDIDA ´ NO ENSINO BASICO

Ana Breda Lurdes Serrazina Lu´ Menezes ıs H´lia Sousa e Paulo Oliveira

Maio de 2011

Brochura de apoio ao Programa de Matem´tica do Ensino B´sico (2007) para o a a ensino da Geometria e Medida

Direc¸˜o-Geral de Inova¸˜o e Desenvolvimento Curricular (DGIDC) em: ca ca http://area.dgidc.min-edu.pt/materiais_NPMEB/home.htm

Introdu¸˜o ca Sentido espacial Orienta¸˜es gerais para o ensino da Geometria co Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca Conceitos fundamentais do curr´ ıculo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Abordagem did´ctica a Introdu¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca A aprendizagem da Geometria . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Utiliza¸˜o de materiais manipul´veis . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca a O papel das tecnologias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Orienta¸˜o espacial ca Posi¸˜o e localiza¸˜o . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ca ca Tarefas com coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarefa 1: Onde est˜o as figuras? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . a Tarefa 2: Coordenadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarefas envolvendo percursos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarefa 3: Qual ´ o caminho? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e Tarefa 4: A figura escondida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarefa 5: Tra¸ar percursos c . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarefas sobre vistas de uma figura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Tarefa 6: Diferentes vistas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Classifica¸˜o em Geometria ca Alguns exemplos de tarefas para os primeiros anos . . . . . . . . . . . . . . . .