Biologia Histologia E Embriologia Estudo Dirigido

15 5.2.2. ESTÁGIO CURRICULAR 16 5.3. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 17 5.4. INDICADORES METODOLÓGICOS 19 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 20 7. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E DE CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 21 8. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 21 9. BIBLIOTECA 25 10. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 26 11. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 27 REFERÊNCIAS 28 ANEXO I – PROGRAMAS DAS

digestório, genito-urinário. Do ponto de vista morfológico, a anatomia humana é um estudo científico que tem por objetivo descobrir as causas que levaram as estruturas do corpo humano a serem tais como são, e para tanto solicita ajuda às ciências conhecidas como embriologia, biologia evolutiva, filogenia e histologia 2. Introdução Anatomia (do grego antigo ἀνατομή [anatome], "seccionar"), é o ramo da biologia no qual se estudam a estrutura e organização dos seres vivos, tanto…

US$ 87,6 bilhões. Nesse período, deverão consolidar-se os projetos industriais em curso, engrossados por novos empreendimentos, que, no conjunto, promoverão uma completa transformação do perfil econômico do estado. A projeção faz parte dos estudos realizados pelo Instituto Paranaense de Desenvolvimento Econômico e Social - IPARDES, com base nos expressivos investimentos industriais no estado, marcadamente por empresas dos setores agroindustrial e eletroeletrônico. Essas…

DE PROJETOS 18 7.1.2. ESTÁGIO CURRICULAR 18 7.2. DIRETRIZES CURRICULARES E PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS 19 7.3. INDICADORES METODOLÓGICOS 20 8. CRITÉRIOS E PROCEDIMENTOS DE AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM 21 9. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE ESTUDOS E CERTIFICAÇÃO DE CONHECIMENTOS 22 10. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 22 11. BIBLIOTECA 23 12. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO-ADMINISTRATIVO 23 13. CERTIFICADOS E DIPLOMAS 25 REFERÊNCIAS 26 ANEXO I – PROGRAMAS DAS DISCIPLINAS DO…

CONHECIMENTOS EM INFORMÁTICA 04 1,0 04 CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS 20 2,0 40 HISTÓRIA DE CRATEÚS 05 2,0 10 TOTAL 50 100 CARGOS: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO BÁSICA - CIÊNCIAS DA NATUREZA - QUÍMICA, MATEMÁTICA, FÍSICA E BIOLOGIA. DISCIPLINA Nº. QUESTÕES PESO PONTOS LÍNGUA PORTUGUESA 10 2,0 20 DIDÁTICA 08 2,0 16 CONHECIMENTOS EM INFORMÁTICA 04 1,0 04 RACIOCÍNIO LÓGICO 05 2,0 10 CONHECIMENTOS…

Complementar n.87, de 31 de janeiro de 2000, e alterações posteriores. 1.9 - A distribuição das vagas será efetuada para o cargo de Professor (nos níveis de Ensino Fundamental e/ou de Ensino Médio) nas seguintes áreas de atuação/disciplinas: a) Artes; b) Biologia/Ciências; c) Educação Física; d) Filosofia; e) Física; f) Geografia; g) História; h) Língua Estrangeira - Espanhol; i) Língua Estrangeira - Inglês; j) Língua Portuguesa/Literatura; k) Matemática; l) Química; m) Sociologia. 1.10…

um único recurso relativo à contestação do gabarito ou da elaboração de questões da Prova Escrita Objetiva, utilizando-se de Formulário próprio para interposição de recurso, disponível no site http://nucepe.uespi.br , devidamente fundamentado e dirigido à Comissão Organizadora do Concurso Público, e entregue no Protocolo Geral da Universidade Estadual do Piauí - UESPI, no Campus Poeta Torquato Neto, em Teresina-PI ou no Centro Artístico 1º de Maio, localizado na Av. Carolina, S/N,…

PRELIMINARES 1.1 A Transferência Facultativa é a forma de ingresso de alunos regulares de outras Instituições de Ensino Superior (IES) nacionais ou estrangeiras na Universidade de Brasília (UnB), mediante processo seletivo, para prosseguimento de estudos no mesmo curso ou em curso equivalente, visando ao preenchimento de vagas de graduação ociosas da UnB. 1.1.2 A solicitação de inscrição em curso equivalente será aceita somente pelo candidato registrado em curso na IES de origem…

Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Bauru 2005 Fábio Licatti O ensino de Evolução Biológica no nível Médio: investigando concepções de professores de Biologia Dissertação apresentada à Faculdade de Ciências da Universidade Estadual Paulista, Campus de Bauru, para obtenção do título de Mestre em Educação para a Ciência, Área de Concentração: Ensino de Ciências. Orientador: Prof. Dr.…

Que o processo de aprendizagem seja fomentado e implementado constantemente, além de avaliado em função dos objetivos propostos, de forma coerente, nos termos do projeto pedagógico de cada curso; 6. Que ao aprendizado formal seja acrescentado o estudo e a prática da ética, para a formação de um cidadão consciente dos seus deveres e direitos, para uma vida social compartilhada e solidária; 7. Que os alunos sejam corresponsáveis pelo aprendizado eficiente e eficaz, dedicando-se aos…