Avaliação Zilma Oliveira

papel cartão de cor preta Fita adesiva Xerox colorida Lápis de cor Lápis de cera Retalhos de pano Bonecas pretas e brancas Ofício colorido Procedimentos Levantamento de conhecimentos prévios; Leitura do livro A bonequinha Preta, de Alaíde Lisboa de Oliveira; Tecidos para confecção da bonequinha nas cores: feltro preto, vermelho com bolinhas brancas, feltro vermelho, lã preta e olho preto; Apresentar para o grupo a bonequinha preta; Produção de texto coletivo; Confecção de mural;…

Procedimentos Metodológicos Indicados Aulas expositivas, seminários, interpretação e produção de textos. Sistema de Avaliação 1° Avaliação - PESO 4,0 Atividades Avaliativas a Critério do Professor Práticas: 3,0 Teóricas: 7,0 Total: 10 2° Avaliação - PESO 6,0 Prova Escrita Oficial Práticas: 3,0 Teóricas: 7,0 Total: 10 Bibliografia Básica Padrão 1) OLIVEIRA, Zilma R. de (org.). Educação infantil : fundamentos e métodos. 7ª ed. : Cortez, 2011. Bibliografia Básica Unidade: Faculdades

anos de idade. Artigo 31- Na Educação Infantil, a avaliação far-se-á mediante acompanhamento e registro do seu desenvolvimento, sem objetivo de promoção, mesmo para acesso ao ensino fundamental. Como vimos nos artigos, a finalidade da Educação Infantil, oferecido em creches e pré-escolas, é o desenvolvimento integral da criança, em seus múltiplos aspectos, complementando a ação da família e da comunidade. Pois para Claudia Davis e Zilma de Oliveira (1994, p.17). Vivendo em sociedade,…

[pic] Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância ATPS –Plano de Ação Disciplina: Gestão de Pessoas Tutora a Distancia: Raquel Oliveira Henrique Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA Nome do Acadêmico – RA CIDADE / UF 2013 INTRODUÇÃO Definir Gestão de Pessoas e as mudanças organizacionais.

apresentado como avaliação parcial da disciplina Estágio Supervisionado: Coordenação Pedagógica, ministrada pela professora Aparecida Viana, no Curso de Pedagogia à Distância, da Universidade Federal de Alagoas. Universidade Federal de Alagoas Centro de Educação Núcleo de Educação à Distância Maceió-AL 2008 SUMÁRIO 1.TEMA 2.INTRODUÇÃO 3.JUSTIFICATIVA 4.OBJETIVO GERAL 5.OBJETIVOS ESPECÍFICOS 6. FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA 7. METODOLOGIA 8. RECURSOS MATERIAIS 9. CRONOGRAMA …

Fundamento e Proposta para o Planejamento Curricular na Educação Infantil Os Ambientes de Aprendizagem como Recurso Pedagógico O Profissional da Educação Infantil Seleção e Articulação de Conteúdos em Educação Infantil Observação, Registro e Avaliação Formativa na Educação Infantil 3 – O Desenvolvimento Humano: um Processo de Construção A concepção de desenvolvimento infantil em Piaget, Vygotsky e Wallon As interações Criança-Criança: como Recurso de Desenvolvimento A Parceria…

UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO BAURU 2008 UNIVERSIDADE ESTADUAL PAULISTA “JÚLIO DE MESQUITA FILHO” Faculdade de Ciências Campus de Bauru DANIELA ANDREAZZA DE OLIVEIRA FURLANI PINHEIRO A EDUCAÇÃO INFANTIL EM CRECHES DE ZERO A TRÊS ANOS: UM ESTUDO DE CASO Trabalho apresentado como exigência parcial para…

todas as atividades propostas, corrigindo e ampliando seu vocabulário. Objetivo específico: Identificar e reconhecer as vogais. Estimular o vocabulário. Objetivo Despertar na criança o interesse por estímulos sonoros. Justificativa: Segundo Oliveira (2011) o sistema lingüístico é operável em torno de 4 a 5 anos, época em que a criança domina o essencial do sistema fonológico , conhece o sentido e condições de muitas palavras em sua cultura. Nesse sentido, o nosso intuito é…

A REFORMA DO ENSINO BRASILEIRO Acadêmica: Madalena de Jesus Gioca Rodrigues Professor-Tutor Externo: Edson Antonio Coelho de Oliveira Centro Universitário Leonardo da Vinci- UNIASSELVI Curso de Ciências Biológicas (MAD 0190) – Prática Módulo II Estrutura e Funcionamento do Ensino 27/11/2013 RESUMO O presente trabalho apresenta um estudo a respeito da Reforma do ensino Brasileiro, em especial a educação infantil

XXI 2006 2009 2010 Paulo Freire CRONOGRAMA DA DISCIPLINA AULA 01 – 04.08.2014/05.08.2014/06.06.2014 • Apresentação da Professora, Alunos e da Disciplina; • Discussão do Plano de Ensino (objetivos, conteúdos, estratégias de avaliação); • Análise e discussão do calendário e cronograma das atividades a serem desenvolvidas no semestre. AULA 02 – 11.08.2014/12.08.2014/13.08.2014 Currículo na educação infantil: História do Currículo Slide 01 AULA 03 –…